元宵节科学活动教案
元宵节科学活动教案1
  活动目标
  1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
  2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
  活动准备
  幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演
  活动过程
  一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。
  二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
  1、还记得前两天，我们和小二班的'、朋友们在一起干什么？（拜年）
  2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。
  3、谁知道过了春节，今年是什么年？
  今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？
  三、关于元宵：
  1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？
  （元宵节是中国人特有的节日――中国人有，外国人没有的节日）
  2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……
  那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？
  （在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）
  四、做汤圆：
  你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）
  幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）
  真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？
元宵节科学活动教案2
  【活动目的】
  1、初步了解元宵节的民风民俗。
  2、欣赏花灯，感受花灯的美。
  3、愿意参加活动，感受节日的`快乐。
  4、通过礼物来对颜感兴趣。
  5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的.美好情感。
  【活动准备】
  经验准备：
  请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
  物质准备：
  有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
  环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
  【活动过程】
  1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
  2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？
  3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
  4、猜灯谜。
  出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
  【小结】
  每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。
元宵节科学活动教案3
  活动目标：
  1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。
  2、进行猜谜游戏，体验快乐。
  3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  4、感受节日的欢快气氛。
  材料准备：
  1、花灯的图片。
  2、谜语若干。
  活动过程：
  一、看花灯，引出主题
  小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）
  二、知道元宵节及一些习俗
做花灯  1、什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节。
  2、除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮。
  3、教师讲解这些习俗的意义。
  三、猜灯谜
  师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！
  师幼猜灯谜，猜对的`奖励一个纸折的.小兔灯笼！
  反思和建议：
  正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
  在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。