劳动之星事迹材料_事迹材料
劳动之星事迹材料（一）
我热爱集体，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，自觉遵守学校各项规章制度，爱护公物，保护环境，有良好劳动习惯，勤俭节约，积极参加学校组织各项劳动活动。
我是学校”两无”监督员，我每天认真记录班级卫生打扫情况，监督同学们按时按量完成卫生打扫任务，认真如实记录，不徇私舞弊。我从不吃零食，大胆管理班级”两无”，起到模范带头作用。
我能够积极协助劳动委员开展工作，及时向班主任汇报班级卫生工作，在开学阶段，因卫生区环境复杂，很难打扫，班级卫生在检查中常常倒数，我和同学们不断寻原因，认真彻底多次打扫，在12月卫生评比中，我班获得”卫生流动循环”称号。
在学习上，因为基础较差，进步不大，但我也严格要求自己，独立完成作业，争取更大进步！
家长意见
孩子在家热爱劳动，勤俭节约，孝顺懂事，在言谈中，对自己班干工作很热情，这学期各方面表现都有进步，谢谢学校给他这样机会。
签字：赵志强
劳动之星事迹材料（二）
朱祥瑞同学是个热爱劳动、勤俭朴素孩子。
他平时在家积极参加劳动，帮助父母干活。晚上吃饭时，他帮父母摆好碗筷，给父母盛饭。饭后帮助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他帮助家长擦地、扫地、擦窗台，外出购物时还主动帮助父母拎东西。到了假期，每天坚持帮助父母干家务活。
每次到姥姥家，他都主动帮助大人干活。饭后，帮助姥姥、姥爷清理桌子和地面。（）吃饭时，让太爷先吃，做到尊重老人。
一次过年，父母外出拜年，家里经过聚会变得乱糟糟，他主动收拾了起来。他清洁了地面，
收拾了垃圾，将家里桌椅、沙发等归到原位。看着一个乱糟糟屋子变成一个干干净净屋子，刚才脏和累都抛到九霄云外去了。他一直都是这样，努力帮助父母做家务，尽量使家里环境干净整洁。
在外出时，他帮助父母拿东西，尽自己所能，尽可能拿较重东西，尽量为父母减轻负担，让父母不过度劳累。买东西时，他总是为父母着想，尽量不乱花钱，尽力帮父母减轻一些经济负担。他勤俭节约，不攀比，不摆阔，不与他人进行物质方面竞争。
在学校，他积极参加劳动，帮助老师打扫教室。新校舍、新教室，需要大家共同爱护。做值日时，他总是抢最重最累活儿干。做大扫除时，他趴在地上擦地砖，一点一点、一块一块用力擦，将地砖擦得锃亮。擦地砖是一件很费体力劳动，擦一会儿就累得不行。同学们纷纷回家了，他还留下来帮助老师做最后收尾工作，用墩布墩地，用扫帚扫地，把桌椅搬回原位。看着他脸上浸出汗水，老师问他累不累，他憨厚地笑笑说，不累！现在同学们能在宽敞整洁教室中安心读书，与他功劳密不可分。
在学习上，他自主、独立，不用家长和老师操心，有良好学习习惯，数学成绩尤为突出。
在生活中，他尊敬长辈，见人问好，讲文明，有礼貌。周六日时，他经常去探望长辈。与长辈交流时，恭恭敬敬，认真交流，不与长辈犟嘴，做到文明礼貌，与长辈和谐相处。
他积极参加社会实践活动，给社区老人做花灯，不仅懂得了一些手工技巧，也学会了关爱老人，理解老人。
劳动之星事迹材料（三）
张帆品学兼优，乐于助人，热爱劳动，积极向上。在学校，他有一颗真诚爱心，他总是乐于伸出援助小手，助人为乐，真诚奉献。
他劳动积极肯干，脏活累活他总是抢在先，从不惜力，对待班级劳动任务，他都能提前出完成，只要哪天值日他总顾不得吃早饭，就急急忙忙跑到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫干干净净了，对于学校组织大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强组织能力和号召能力。
孝顺之星事迹材料勤俭之星事迹材料环保之星事迹材料时间就是生命，效率就是金钱
－－电配车间电子二线提效先进事迹
常言道，科技日新月异，生产你追我赶。在经济高速发展今天，时间就是生命，效率就是金钱。我们电配车间电子二线在班组长与全体员工共同努力下，在生产效率上取得了优异成绩。
一、以“T＋3”为纲，实现精益生产
提高效益是效率提升重要体现，反过来，生产效率提升亦是为了实现效益提高。没有有生产效率提升，效益也就无从谈起。生产效率提升了，如果过度生产，效益最终不但没有提升，反而因为多余库存积压而降低了。一直以来，我们始终以“T＋3”排产为生产纲领，提前备料，按时生产，准时交货。
首先是备料生产，一般提前5天与库管核实物料是否按时到仓归位，如果一切正常，则在排产前3天打单备料。如果物料有异常，比如来料不合格，或者库存不足以完成排产产量，或者完全缺料，我们就采取相应措施，确保生产按时进行并完成出货。自今年4月以来，我们共反应物料重大异常问题57项，避免因为物料出现异常而造成流水线停线停产1140个工时，共挽回经济损失约11000多元。
其次是按时生产，今天事情今天做（日事日毕），今天生产就是明天出货。交货既不延误，生产也不过度提前。这样，库存就便于控制，节约不必要生产投入，减少在制品与成品堆积，不但缩短了交货期，而且收益好。只有按时生产，才能准时出货，想要准时出货就必须按时生产。自4月以来，我们堆板问题得到有效控制与解决，生产过程在制品与成品总数本由原来5000多个降至3000多个，库存数量下降了2000个左右，如果每个产品（脉冲点火器或者主板）成本以20元计，那么我们将节约库存成本4万余元。
二、引进智能全自动检测台提升检测效率
2012年以来，我们共引进全自动检测台2台，通过引进先进设备改善检测这一瓶颈工序。瓶颈工序解决为整个流水线各道工序效率系数趋于平衡，解决以往因检测缓慢而产生在制品积压、下工序生产待料困窘，进而将整个班组生产效率全面提升。
DKL1主控制板在没有引进自动检测台以前，检测速度为10／时／人，自从全自动检测台引进并投入使用，DKL1主控制板检测速度提高到15／时／人，效率提升了50％。DKL1主控制板年产量在50000万套（块），单是检测工序，每年则可节约人工1666时，如果以10／时计算，单是DKL1检测成本每年就可节约成本16660元。
三、以技术创新将生产效率再次刷新
我们电子二线主要从事脉冲点火器与部分主板生产。脉冲点火器则以DKG系列、DHS－I以及DHS－E系列为主，主板以JSQ7B17（JSQ8C16）为主。其中，DKG系列脉冲点火器月产量达3万套以上，DHS－I系列脉冲月产量在6万以上，DHS－E系列月平均产量也超过1万套，这三大脉冲点火器年产量达120万套。主板以JSQ7B17（JSQ8C16）年产量在12万以上。这是电子二线主打产品，而且这些产品配套线相当之多，除此之外还有数十种散件产品，散件产品月生产量也在15万以上。如此庞大生产数目，我们电子二线深感压力。
但是，通过焊接技术（方式）创新，我们电子二线生产效率取得了新突破。以DHS－I－9A3为例，共有6条两极或三极线与之相配套：电磁阀、开关对插线、带温线、脉冲电源线，温控电源线以及地线，如果这些配套线以以往手工执锡焊接配套线，则每生产一个DHS－I－9A3脉冲点火器都需要6人同时在流水线上执锡方可完成该产品配套线焊接工作（每人为其焊接一条配套线）。这样生产效率显然是不足以顺利完成生产任务。通过做制具（工装），将执锡工序与插件工序合并，同时将配套线与元件（插件）一同过波峰，以质量稳定、效率较高SMT波峰焊替代效率低、成本高手工焊，不仅可以为企业节省人力物力，而且板面清洁，没有手工焊松香氧化物残留，产品质量也能更胜一筹。
电配车间目前大量主控制器配套线，脉冲配套线都是以波峰焊形式焊接。通过做制具做工装，经过大家这一年以来共同努力，配套线过波峰已经成我们电配车间配套线焊接主流工艺。
所有脉冲点火器与主板配套线焊接由以往手工执锡改为“插件－过波峰”以后，配套线执锡工序由原来12人改为9人，减少了3人，效率提升了25％，每人工资以2500元／月来计算，全年可节约用工支出90000元。
四、合理调配人力资源，提升整个团队生产效率
我们电子二线由插件组、执锡检测组以及安装打包组共同组成，我们是一个班组，是一个整体，是一个团队，只有团队同心协力才能够发挥一个班组生产能力，当插件组生产吃紧时候，调执锡检测组同事上来支援，当安装打包组忙不过来时候，从插件组里抽出人员到安装打包那里去帮忙，时刻保持整个生产线相对平衡，以达到提升整个团队生产效率理想状态学院先进班集体事迹材料
2012年九月一天，怀揣着梦想，憧憬着未来，我们－－29个追梦少年－－相聚在一起，从
此开始了美好而向往大学生活。29颗心紧紧相依，带着年少稚嫩，伴着青春激扬，在河科大舞台上，构建着属于我们生医122班辉煌。
我们生医122班，团结凝聚有毅力、勤奋刻苦有激情。
开学伊始，为提高同学之间团结协作精神，培养集体荣誉感，班委们组织了一次次形式多样内容丰富班会交流活动。通过这些活动锻炼了我们学习组织能力，也让我们学到了更多新鲜知识，促进文化素质全面优化和提高。
为积极响应学校要求，加强党教育宣传工作，我们班积极组织并参加学校团日活动。在党十八大教育宣传活动期间，积极宣传党优良作风，参与学院组织“中国梦”演讲比赛活动，且取得了较为优异成绩。除此之外，我们生医122班对学校学院组织其他活动也积极参与，比如，为提高同学们英语水平，增强英语学习兴趣而举办“英语演讲比赛”；为活跃同学们思维能力，丰富课余生活而组织“相声小品大赛”；为提高学生关心社会服务社会能力组织“志愿者活动”；以及充满温情“家乡秀”等活动。在这些活动中，大家相互鼓励相互帮助，踊跃参与，取得了不错成果。
做花灯在这个特殊时期－－学风建设月中，我们生医二班自然是更加积极响应学校号召，抓好学风，为我们校园建设增添彩。
我们班才艺青年们积极参加了学风建设月中书评活动，英语演讲，大学生校园微电影剧本编写，还有大学生创业设计大赛等一些锻炼我们，让我成长活动。对于我们来说，学习总是十分重要，而良好班风、学风是取得优异成绩前提，我们共同努力是取得优异成绩保证。为了提高同学们学习能力，增强学习动力及效率，我们班率先开展“学习帮扶小组活动”，将全班分成四个学习小组，由成绩相对优异同学担任小组长，来帮助其他小组成员共同努力共同进步，凝聚力大大增强。小组之间不仅相互竞争而且相互帮助，学习激情与动力也明显增强。从上一学期成绩来看，“帮扶小组”对学习来说是十分有效。经过半学期努力，我们班在几个平行班里成绩名列榜首！与其说这是“帮扶小组”带给我们成绩，倒不如说这是我们自己带给自己成绩，没有积极努力个人就没有团结奋进集体，是我们二班每个同学奋斗赢得了我们共同荣誉。除此之外，我们二班早自习活动也开展十分成功，每天早上六点半，老时间老地点，大家相互提醒相互激励，签到表上那一格格对勾，见证着我们每个人坚持与努力，每每看到这些，强烈集体荣誉感油然而生。天道酬勤，努力总会有收获，在2012年十二月份四级考试中，我们班提前考四级5名同学全部通过。这也给我们以
后帮扶工作添加了动力，增添了信心，让剩下同学更有信心去面对即将到来下一次四六级英语考试。
发布评论