第7课闹花灯
【教学目标】
1.了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。
3.培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。
【教学重难点】
掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领，感受制作花灯作品的工艺特点。
【教学准备】
做花灯的各种材料
【教学过程】
（一）欣赏感受
1．教师播放课件，学生欣赏，引导回忆：元宵佳节你们一家人在一起通常会干些什么活动? 2．揭示课题：今天，我们就学习做一盏漂亮的花灯，也来闹闹元宵佳节。
3．板书课题：闹花灯。
（二）观察分析
1．欣赏民间艺人花灯作品：彩扎类和刻纸类，提问：你发现这些花灯有什么不同的地方吗?(归类，板书：一、彩扎类；二、刻纸类。)
2．欣赏民间艺人彩扎类花灯作品，提问：通过观察，你能说说彩扎花灯由哪几部分组成吗? （三）方法指导
1．教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯制作过程，教师做适当的示范：
（1）装饰：上灯、扎穗、描绘或剪贴；
（2）包扎：涂胶、贴纸；
（3）捆扎：选材、设计骨架、扎骨架。
2．欣赏学生彩扎类花灯作品，提问：这些作品的选材、造型和装饰分别有什么特，和民间花灯作品有什么不同，你也能试着做一个花灯吗?
（四）自主表现
1．学生分小组动手合作制作一盏花灯。
2．教师随堂巡视指导，并对学生制作上的问题予以及时解决。
（五）评析交流
1．将学生作品悬挂展示。
2．提问：
做花灯(1)教室里的花灯展上，你最心仪哪一个?说说你的理由。
(2)做花灯时，你遇到了困难吗?告诉大家你是怎么解决的。
(3)你的花灯的造型受到了哪些东西的启发?
(4)你能让自己做的花灯亮起来吗?
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