3.1 百合花—2023-2024学年高一语文人教统编版必修上册课时分层练
【夯实基础】
弄堂里1.下列词语的书写完全正确的一项是( )
A.劈首 闪烁 抱歉 撂下
B.伪装 点辍 张皇 羞涩
C.颤动 屋檐 发髻 篝火
D.憎恶 安祥 疲乏 衣襟
2.在下文三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )
到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去， ① 。花瓣左右时称，向外弯曲， ② 。紫花地丁紫得清新淡雅， ③ 。它虽最微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。
B.①是扎在姑娘头上的马尾辫 ②好像是在说悄悄话的小姑娘 ③像水墨画中的一缕青烟
C.①好像是在说悄悄话的小姑娘 ②是扎在姑娘头上的马尾辫 ③像水墨画中的一缕青烟
D.①像水墨画中的一缕青烟 ②是扎在姑娘头上的马尾辫 ③好像是在说悄悄话的小姑娘
3.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。
B.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
C.本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。
D.学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。
4.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是( )
A.茅盾的小说《百合花》通过对护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神。
B.细节常常独具魅力。《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。
C.《百合花》是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理；二是运用细节描写等多种方法，把人物形象塑造得十分丰满。
D.《百合花》结构谨严，文字优美，全文洋溢着抒情的氛围。郭沫若堪称作家茹志鹃的伯乐，称赞她作品的风格“清新、俊逸”。
5.下面的句子不属于神态描写的一项是( )
A.他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。
B.他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
C.这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。
D.她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。
【提升能力】
阅读下面的文字，完成下题。
“虽然我们还年轻，但可以让国家放心！”在这场抗击新冠病毒感染疫情的战斗中，众多“90后”“00后”无所畏惧、勇挑重担，书写了无悔的青春答卷，这都是青春力量的展现。面对突如其来的疫情，一支青春之师闻令而动，集结出征，冲锋前线。与病魔较量的医务工作者
中，有他们①____________的身影；遏制疫情扩散蔓延、保障众日常生活的社区工作者中，有他们不辞辛劳的身影；急他人之所急、传递爱与暖的志愿者中，有他们风雨兼程的身影……在人民需要的时刻②____________、迎难而上，在最好的年华做最有意义的事情,这就是新时代中国青年的担当。
精神，薪火相传；青春，生生不息。回首百年沧桑，一代又一代有为青年的努力奋斗，在华夏神州的广袤土地上，镌刻下自强不息、为国奉献的青春。面对疫情来袭，一声声“我这就回去”“我要上”③____________，一封封自愿请战书按满手印，一支支青年突击队奋勇向前，一股股青春的激流喷涌而出,这都显示出了年轻人千磨万击还坚劲、越是艰险越向前的不屈力量。实践再次证明,中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！
6.请在文中横线处填入恰当的成语。
7.文中多处使用了“这”字，下列四处“这”的用法与其他三处不同的一项是( )
A.这都是青春力量的展现
B.这就是新时代中国青年的担当
C.我这就回去
D.这都显示出了年轻人千磨万击还坚劲、越是艰险越向前的不屈力量
8.文中画框的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
【综合素养】
阅读下面的文字，完成下题。
黎明前的故事
茹志鹃
这个故事发生在中华人民共和国成立以前，虽说是故事，但事情都是真实的。
当时，在上海某一条里弄里，住了一个很特别的人——秦易名。他的妻子叫韩慧，是小学
教员。一个女儿叫米米，十一岁；一个儿子叫小小，八岁,都上学了。这些，当然都不是他什么特别的地方。他特别的地方，别人也有几种不同的说法：有的说他傻气；有的却说他是个大好人；有的又说他是“娘娘腔”。事实是这样：他在里弄里是个公用的人，他没有工作，但每天比谁都忙，哪家吵嘴了，要他去调停；哪家女人生孩子，买不到红糖，他就骑上脚踏车，给到处去觅……这些事情，大家只觉得他呆气，好笑。有些老年人更觉得他这么个壮壮实实的男子汉大丈夫，不出去做事赚钱，反在家里给老婆孩子烧饭、洗衣裳，多古怪。不过这些古怪事情，大家见惯了，也就不以为怪了。
上面说过的这些事情还不算特别，他最特别的事情，大概也只有他的两个孩子，就是米米和小小才知道。这就是爸爸的那个阁楼。每次夜里米米或小小起来小便，总听见爸爸住的阁楼上，有一种很轻很轻的声音，一到白天，这种声音又没有了。而且平时这阁楼总用锁锁着，除了爸爸自己，谁也不能上去，甚至连妈妈也很少上去。米米和小小想上去看看，这小小的阁楼上到底有些什么东西。有一次，米米和小小有机会上了楼，就见妈妈帮着爸爸往一个煤球箱子里收东西，似乎是一些灯泡和无线电的零件。爸爸、妈妈一见他们上来，好像都吃了一惊，不过也没说什么。米米和小小不知为什么，忽然也心里怦怦地乱跳起来。
……
阁楼上又发出那种很轻很轻的声音，夜已深了，一切似乎都很安静，米米迷迷糊糊地也入了睡梦。
米米和小小突然给一阵猛烈的骚乱声惊醒了，一睁眼，姊弟俩就给面前的景象吓呆了。
妈妈脸灰白，直挺挺地站在床前，阁楼上“砰嘭哗啦”,乱成一片。一会，就见几个穿短衫的人，拿押着爸爸下来了。爸爸双手被铐着，人好像一下变瘦了，嘴角破了，血一滴一滴地向下流。米米和小小一动不动地躺在床上，睁着眼，迷惘地看着爸爸，爸爸赶紧用肩膀擦了擦嘴上的血,对米米、小小笑了笑说：“不要怕，不要怕，小孩子要学得勇敢一些。”妈妈一听这话，就转过头去了。那些人给妈妈也铐上了手铐，说：“走！”几个人过来就推着走了，爸爸走到门边，又回头看了一下。
不知是爸爸妈妈被逮去的第几天，半夜里，米米给一阵杂沓的脚步声吵醒了。
“爸爸！爸爸回来了？”小小也坐起来喃喃着。米米赤着脚站在地上,看他们把爸爸拉上了阁楼，关上了楼门。
一会，那个非常熟悉的很轻很轻的声音就嗒嗒地响了起来。
小小一听这声音，猛地想起一件事来：曾经
有一次，小小夜里醒来，问过妈妈这是什么声音。妈妈想了想，就倚在床上，沉静地说道：“小小，这是一只奇怪的鸟，在给好人唱歌，它唱的歌从来不肯给坏人听到。它从晚上唱到天亮，一边唱一边飞，许多漂游在大海里的人，一听到它的歌，就知道海岸不远了。许多迷失在森林里的人，一听它唱歌,就到了方向。要是它一停止唱歌,许多人就会丧失勇气，迷失方向，所以它永远是一边唱一边飞,唱得嘴里流血了，它还是唱,没有力气了，它还要唱。有坏人要打它，它就飞到更高的云层里去唱，它飞着唱着，一直到天亮……”
“啪哒”一声，那个轻微的嗒嗒声停止了，接着就听见爸爸轻快地说道：“对不起，我收不到。”
“啪！啪！”两声，好像是动手打了，接着又是“哗啦”一声，似乎所有的都顶上了子弹。有人轻轻地问道：“你收不收？”米米一把紧抱住弟弟，屏住了气,四周的空气似乎也凝固了。静止了一会，爸爸又说话了，声音还是那么轻快：“我不想收了，收也是白收，你们要怎么
办就怎么办吧！”米米和小小都深深地换了一口气。接着就听到刚才那个轻轻说话的人又开口了，声音还是很轻，不过这一次，一字一字都是从牙齿缝里挤出来的：“要放明白些，这是你最后的机会，你只要把那边的报收过来，你就可以和你老婆一起回家……”
“嗨嗨……我倒是想回家，就是收不到报，所以也不敢想……嗨嗨……”爸爸笑了。米米更紧地抱住了弟弟，但弟弟却在想：奇异的鸟不肯给坏人唱歌，妈妈讲过的，它只唱给好人听的……
阁楼的门开了，那些人押着爸爸下来了。爸爸胡子很长，脸也变得黑了，他微微笑着，两排牙齿显得又白又亮。他的腿好像跛得很厉害，走路简直像是在用一条腿跳。那些人推着他走，爸爸只来得及回头向米米、小小笑了笑说道：“喂，不要哭，爸爸不会死的……”话没说完，就跌跌撞撞地被推出了门。米米和小小愣了一刻，赶紧追到门外去看，不禁又呆住了：一辆汽车停在弄堂口，在弄堂里，爸爸在爬着走，一条腿歪歪斜斜地拖在身后……爸爸的腿已经断了……
炮声，伴随着江南的春雷隆隆地从北边滚来。解放军过了长江，一直向南，向南，日夜地向南进军。
（有删改）
9.下列对文本相关内容和艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.在日常生活中，秦易名很古怪，他做事没有原则，总是无理由地为里弄居民做各种琐事，也不收取报酬。
B.夜里阁楼上“很轻很轻的声音”“轻微的嗒嗒声”等暗示了爸爸的身份，也为下文情节发展作了铺垫。
C.爸爸的腿受伤了，只能在弄堂里爬着走，这是爸爸被捕后受到严酷迫害的表现，揭示了敌伪特务的残忍。
D.“炮声，伴随着江南的春雷隆隆地从北边滚来”一句采用拟物修辞格，形象生动地写出革命进程发展迅猛。
10.关于文中妈妈回答小小“这是什么声音”的部分，下列说法不正确的一项是( )
A.这是一只聪慧的鸟，它为了避开坏人的干扰，特意选择在晚上唱歌。
B.这只鸟的歌声具有魔力，能给漂游的人们导航方向，增添勇气和力量。
C.“鸟”“唱歌”“海岸”等具有丰富的象征意义，值得细细揣摩品味。
D.妈妈的话语转移了小小的注意力，消除了他的疑惑，守护了相关秘密。
11.小说多次写到爸爸的“笑”，其“笑”内涵丰富，耐人寻味，请选取两处，简要分析其作用。
12.故事、价值、视角是判断优秀儿童文学作品的内在要求，请结合文本简析《黎明前的故事》人选“100部优秀儿童文学作品”的理由。
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