师范生教育实习总结6篇
  师范生教育实习总结6篇
  在学习、工作生活中，我们都常常要接触到报告，在写报告的时候我们也要留意涵盖报告的基本要素。我们应当如何写报告呢？下面是我收集整理的师范生教育实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
 
  师范生教育实习总结精选篇1
  实习，也可以这样理解：实地学习。这是对我们大学几年以来的成果验收。
  在踏入实习岗位之前，我们的带队老师就叮嘱我们一定要适应角的转变，并尽快进入到老师这一角。
  初到舞阳中学，大概对这个学校进行了了解，学校老师很负责，学生也很厉害。那我想，我三个月的实习生活一定会很精彩，也会收获很多东西！
  一、课堂教学工作方面 教育实习个人总结
  第一周，指导老师让我听课、写教案。我的指导老师是一位资格很深的中学美术老师，她的每一堂课都非常的生动。听她的课，我学到了很多东西：如何激发学生对美术学习的爱好、如何使课堂活跃、如何使语言有张有弛等等。听课之余，我还记录了一些关于课堂类容和组织教学的方法等笔记。接下来就是写教案。每日上午都没有美术课，那么这些时间指导老师就教我如何写教案。之前我对写教案是一点都不懂，所以写的东西也很不专业，但经指导老师指点后就进步了很多，现在要写一个教案就收手到擒来了。
  接下来几个周的课指导老师就交给我了。美术课，本就是一门活跃性较强的课，学生在课堂上会显得较平时的课更活跃，从而，就要求我们有较强的课堂组织教学能力。初为人师，很少紧张，同时也得出了很多阅历教训！首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开头学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？此时就和指导老师分析理详细原因，一是我的教学方法还不够成熟，二是没有把学生的气氛调
动起来。在自己专心总结和指导老师的细心分析后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班学生对讨论活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。在此之前，我的课堂比较混乱，指导老师就在下面维持秩序。因此，我的每一节课她都会专心的听，在课后帮我细心评课，针对我课堂出现的问题和缺点提出宝贵的意见，并肯定了一些我的可取之处。让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平。在这样的努力下，我在教态、板书、语言、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
  二、班主任工作方面
  在原班主任的指导帮助下，我很快就熟悉和把握班里学生的思想情况和班级特点，能够很好地针对班级的特点进行相应管理，真正能够独当一面，如在实习的最后一周，独立带领和组织学生参加校运会，最后还获得“级组文明班级”和“学校文明班级”两项荣誉称号。
  深入细致了解学生，热心真诚面对学生，耐心地工作是我的准则。用自己的真诚去换取学生的信任，带领学生开展有益的课外活动，有目的地针对个别学生进行个别教育，并进行
电话家访，都取得较好的效果。
  在班主任日常管理工作中，乐观负责，专心到位，事事留心。这个班的学生都是非常调皮的，正处于叛逆期的他们，比较难管。正是这样才激发了我要求培育他们、爱他们的心。每日，我就像一个“吸血虫”一样，每日“附在”他们身上。每当这个时候我就感觉自己也回到了初中生活，重温那种懵懂的情愫，体验军事化一样的生活。实则又一次体会了生活———在这样的环境下。当然，在“俯身”的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
  经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。相互关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。
  在实习单位里，我们的队员都是分散的，各自跟着各自的指导老师，使得我们在一起沟通
的机会很少。但即使这样，我们的团队依然常常聚到一起，沟通教学阅历。与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，使得我们都得到了很大的进步。我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。