汉语拼音教案大全
汉语拼音教案：iuu教学目标：
1、学会iuu3个单韵母和yw2个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会整体认读音节yiwuyu。
3、掌握iuuyiwuyu的四声，能直接读出它们带调的音。
4、培养学生学习拼音的兴趣和良好的学习习惯。
教学重点：iuuywyiwuyu的发音和带调读法。
教学难点：读准iuu的第二声和第三声。
教学准备：字母卡片和四声的帽子
教学方法：自主学习、尝试探究
教学过程：
一、复习
玩戴帽子读拼音的游戏，复习aoe的四声。（把四个声调做成四顶帽子，分别戴在代表aoe的同学头上。）
二、学习iuu
1、看插图谈话引出本课。
2、出示iuu三个单韵母，请学生在图中到它们。
3、指名尝试读iuu的音，教师注意听其发音观察口形。读得好的要特别表扬，并请他给全班同学带读，激发学习兴趣。
4、通过自由读、同桌互读、开火车读等形式巩固。
5、学习四声。
（1）出示iuu的四声，引导学生观察发现了什么？
（2）说说为什么i上标凋要去点，u上标调不去点。
（3）自学它们的四声，把学会的大声地读给大家听，体验学习成功的快乐。
（4）通过同桌读、做游戏、分组竞赛等形式巩固iuu的四声。
三、学习yw
1、出示声母yw，请小朋友在图中出。
2、指名试读，指出读得又对又不对，想听听到底怎么读吗？听老师范读，发现有什么不同。
3、通过男女分读、师生合作读来区分i--yu--w
四、学习yiwuyu及四声
1、出示yiwuyu三个音节，问有什么发现？
2、教师顺势教顺口溜：大y带小i,大w带小u，小u没人带，急得直掉泪，大y走过来，擦去两颗泪，不哭不哭我来带。想想u上两点哪儿去了？
3、想想:y和iw和uy和u在一起回怎么念呢？提示：可以看看课文插图。
4、指名尝试读，并说说怎么学会的，正音的同时多表扬多鼓励。同时学习插图中的三个音节（或音节词）.
5、用各种形式练读四声。（引导发现这些音节声调标在哪儿，初步了解标调规则）
6、巩固练习
分别用yiwuyu这三个音节组词、说话，看谁说得好、说得多。
五、指导书写：自己观察，尝试练写，展示交流。
六、布置作业：
做这一课的字母卡片。
汉语拼音教案：auiu【学习目的】
1、学习复韵母auiu及四声，读准音,认清形，正确
书写。
2、学习声母与auiu组成的音节,能准确拼读音节。
3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
【教学设计】
在新教材中,编者有意将汉语拼音安排在一个有机的整体中，在a、u、iu中教材设计了三幅情景图，随图的内容出现相应的句子,还有一首儿歌。根据教材的这些特点,我将第二课时设计成快乐动物园的百年庆祝会，让学生在快乐的童话世界里复习拼音，认识生字,朗读句子儿歌。
在教学设计中，考虑到低年级学生的心理特点，为了使学生的学习更具有趣味性，我加强了信息技术与语文学科的整合。利用中的识字提示帮助学生小组合作认字,运用中的动物园游览路线图引领学生朗读句子，通过动物捕食的视频演示让学生在情感体验的同时增长了见识。
由于面对的是入学刚几个星期的孩子使得这堂课在设计时还只能停留在多媒体辅助教学的阶段，而无法更充分地发挥网络的信息量大、多媒体、交互性等优势。但是多媒体已经为学生开启了一个图文并茂、声具佳的虚拟现实世界,让学生在自主、合作、探究中培养自己的语文素养。
【教学流程】
一、复习导入
1、小朋友们，你们知道今天是什么日子吗?今天是快乐动物园成立100汉语拼音教学周年的纪念日，快乐动物园的快乐园长想邀请一些小朋友来当嘉宾，快乐园长说了,他为小朋友们设置了三个难关,如果大家能齐心协力顺利闯关，就能和动物们一起庆祝这个百年纪念日小朋友们,你们想去吗？
2、那我们就出发吧大家准备好了吗?请小朋友们闭上眼睛,我们走呀走呀，你瞧，快乐动物园到了，这就是快乐动物园的游览路线图。如果你能拼出这些小动物的名字,这些可爱的动物伙伴将会邀请你到它们的家去作客的，你瞧，这些红的拼音都是以a、u、iu为韵母的拼音。
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