幼儿园小班教案《新年》
幼儿园小班教案《新年》1
活动目标
1、听故事，感受新年里欢乐的气氛。
2、了解新年风俗，参加新年活动。
3、会向他人送上礼貌的问候语祝愿。
4、体验过新年的欢乐。
新年好歌词
5、体验与同伴集体过节日的欢乐。
活动预备
1、幼儿操作材料。
2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。
活动过程
1、观赏故事《新年送祝愿》理解故事情节。
(1)故事里都有谁呢?
(2)过新年了，小狗和小猫预备去谁呢?
(3)他们到小兔了吗?大家在一起做了什么?
(4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝愿的?他们说了些什么?
2、师生一起观赏新年图片，围绕新年语题绽开商量。
(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?
(2)新年的时候可以玩什么嬉戏?吃什么好吃的食品?做哪些好
玩的事情?
(3)小牛的苦恼解决了吗?谁都给他关心了?这到底是怎么回事?
3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用处。
(1)展现美丽的新年贺卡，观赏上面的图画，老师朗诵里面的祝愿话语。
(2)和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝愿的话语解释给幼儿听。
(3)出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小伴侣收到压岁包应当怎么说怎样的话呢?
4、引导幼儿思索，如何送上新年祝愿?
(1) 小伴侣可以怎样给家人送上祝愿?
(2) 在小伴侣接受别人祝愿的时候应当如何表示感谢呢?
5、大家同唱一首歌《新年欢乐》。
活动延长为家人制作新年贺卡。
教学反思：
教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园小班教案《新年》2
活动目标：
1.体会过年吃甜食的吉利意义。
2.知道吃过多甜食的不良影响。
3.培育幼儿敏锐的观看力量。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
5.体验人们相互关怀的美妙情感。
活动预备：
过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等
活动过程：
1.拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？”
2.请幼儿尝一尝这些春节传统甜食
3.引导幼儿想一想、说一说：
——这些食物好吃么？
——他们是什么味道？
——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？〔告知幼儿：过年时，吃点甜甜美蜜的东西，祝愿来年生活甜蜜〕
——过年时你还吃过什么甜的食物？
4.再引导幼儿商量：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？”
5.提示幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，爱护好牙齿。
幼儿园小班教案《新年》3
【活动目标】
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。
【活动预备】
亲子商量过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小伴侣、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐
【活动过程】
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
〔把小伴侣的图片贴到背景图中〕
提问：春节里我们小伴侣的穿戴和平常有什么不一样？〔当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小伴侣”身上。〕
用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情？〔当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。〕用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完好学念儿歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，
大家说声新年好。
四、拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？〔祝你新年欢乐、祝你心想事成……等〕
尝试将祝愿的话编进儿歌里，如：将最终一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延长】
在娃娃家里，引导幼儿仿照拜年的情节。
【活动建议】
建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿憧憬过春节的情感。幼儿园小班教案《新年》4
活动目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。
2、让幼儿感受新年到来的欢乐。
3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。
4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
活动预备：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、引发爱好：〔谈话导入〕