小班教案新年好10篇
教学目标：
1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。
2、熟悉打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能把握其演奏姿态，探究其演奏方法。并能为歌曲伴奏。
3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。
教学重难点：
学生能用亲切的声音演唱歌曲；并感受音乐的节拍特点。
教具预备：
课件、钢琴、打击乐器、教学光盘
教学过程：
一、导入：
课前播放《咙咚锵》教师说：谁能说说你是怎么过新年的？……教师总结：我们中国人都是敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃饺子，这样来庆祝新年的。
那么，你知道英国人是怎么过新年的吗？……今日教师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是xx.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来观赏一下!(播放课件)
同学们，你们想参加他们的队伍吗？好，全体起立。让我们也去感受
一下新年的气氛吧！放《新年好》师生跳圆舞曲。
这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。
二、学习歌曲：
1、初听歌曲：用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律：强弱弱（不用说，感受到就可以。）
2、再听歌曲：跳圆舞曲（分解动作到位）
3、跟教师的琴演唱歌曲
4、处理歌曲：语言启发的同时结合动作来理解（不要替代学生）
“新年好，新年好”：是人们相互问候声，要唱的亲切、轻快、严厉；（做抱拳的动作）
“庆贺大家新年好”问候众人，也是一种情感的沟通，力度要稍强一些，字与字间要唱的连贯；（由下而上双手划一个大圆圈，然后再胸前抱拳）
“我们唱歌，我们跳舞”应唱的轻快、跳动，表现心情快乐、步履轻快；（简洁的挽花动作）
最终一句“庆贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露，要唱的饱满、充实。（动作同其次句，由上而下也是画一个大大的圆圈，然后再胸前抱拳祝愿大家）
5、分组演唱；个别展现。
6、参加打击的乐器：
今日教师给大家带来几样小乐器，你觉得用哪种乐器伴奏好？如何伴奏？(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案，大家一起尝试，然后给歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先来观赏一下；然后合着音乐跳圆舞曲。
三、拓展：
刚刚我们观赏了xx年英国的新年狂欢节的照片，你知道他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗？
课件1、英国：开门大吉、打井水（教师简洁的介绍一下这两个习俗）教师：世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的，你知道哪个国家的习俗？
课件2、德国：钱包放鱼鳞，爬高祈好运
课件3、巴西：登山追幸福，见面捏耳朵
课件4、日本：寺院祷好运，吃素祈康寿
课件5、印度：禁食泪双流，“洒红”迎新年
四、作业：
请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料，下节课我们来共享。
小班教案新年好篇2
活动目标：
1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢快。活动预备：钢琴活动过程：
一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》
二、导入活动
1、教师：小朋友们！祝你们新年欢乐，每天快乐、欢乐、安康的成长！
教师：刚刚苏教师都说了些什么呀？你们知道苏教师为什么要说这些话吗？
小结：苏教师刚刚说了一些祝愿的话，祝小朋友们新年欢乐，我们很快就要过新年了哦！过了年我们小朋友们就又长大一岁啦！
2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了！过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝愿的话，谁会来说一说呢？
教师引导幼儿说一些对长辈祝愿的话语：新年欢乐，身体安康等等。
3、教师：今日教师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧！
三、幼儿观赏歌曲
1、教师：请小朋友们先听一听苏教师是怎么唱的.，等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么？刚刚
苏教师都唱到了什么内容呢？
2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整观赏。
教师提问幼儿，引导幼儿叙述歌词内容。新年好歌词
3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢？嗯，对啦！每当过新年的时候，许多地方都会放这首好听的歌曲哦！小朋友，你们想学吗？
四、请幼儿学唱歌曲内容
1、教师在幼儿熟识歌词之后带着幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律，带着幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带着幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着教师唱小声。
3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。
五、完毕活动
教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年欢乐哦！
小班教案新年好篇3
活动目标：
1、让幼儿在熟识歌曲《新年好》和把握了三拍子的根底上，学习自编简洁的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。