作为一名人·民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是本店铺整理的中班音乐《风儿》教案【优秀8篇】，希望可以启发、帮助到同学们。
中班音乐《风儿》教案篇一
教学目标：
1、体验歌曲中思念妈妈的情感。
2、初步学唱歌曲，唱准休止符与弱起旋律。
3、学习在配乐朗诵的基础上，自然地将歌词填入旋律中唱出。
教学准备：学会有表情地朗诵歌词，(注意句子和呼吸)。两首乐曲：一首歌曲的伴奏，一首活泼的乐曲。
教学过程：
1、发声练习
（1)喊嗓：嘿、哈！
(2）半音模进：我的小娃娃。提醒幼儿正确的呼吸。
2、复习歌词
（1)有表情地朗诵歌词
(2）选择合适的音乐为歌词朗诵配乐。指导语："请小朋友听两首乐曲，选择一首为诗歌朗诵配乐。"
(一首为活泼欢快的旋律，一首为歌曲的旋律。)
(3）随音乐朗诵歌词。
3、学习歌曲。
（1)先倾听伴奏音乐。
(2）幼儿在老师的带领下哼唱。
(3）尝试将歌词填入旋律中唱出。
（4)教师范唱，引导幼儿从欣赏入手感受歌曲中思念妈妈的情感："你听了之后什么感觉？"(感动、优美、思念)
（5)学习有表情地演唱。
A、第一段前半部分有几个附点音符？进行节奏训练。
B、指导语："风儿问过誰？"(重点学唱第9、第11小节休止符与弱起拍处，可用比较倾听的方法。)
C、指导语："风儿捎给妈妈什么话？"(重点学唱最后一句渐慢结束。)
4、练唱歌曲
（1)分小组练习演唱，其它幼儿倾听。
少儿诗歌
(2）可以用师幼对唱形式练习以提高幼儿的兴趣。(最后一句合唱)
中班歌唱活动《风儿》优秀教案篇二
活动名称：
云彩和风儿
活动目标：
1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。
2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。
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