堡面前乡中心小学六年级语文导学案
班级：          姓名：                            编写：杨 晖     校审：
课 题：    1  祖国啊，我属于你 （第二课时）
学 习 目 标
1、理解课文内容，体会课文的思想感情；
2、有感情地朗读课文，练习背诵；
3、理解诗歌内容，体会作者在字里行间所表达的对祖国无比依恋和热爱的思想感情；
学习重点：理解课文内容，体会课文的思想感情；
学习难点：品读诗歌，感受诗情；
学 习 程 序
方法与措施
时间
学 习 内 容
一、 复习导入
1、 指名学生朗读课文《祖国啊，我属于你》
2、 说一说作者分别把祖国和自己比作什么？
二、 品味语言，感受诗情
1、齐读诗句的第一节，划分诗歌节奏
  祖国啊，/我属于你,/
你在我的心中，我在你的怀里。
这是诗人对祖国深情的倾诉，也是诗人庄严的宣告，表达了（                                        ）的思想感情。
2、 朗读诗句的第六、七节
我是你大树上的一片绿叶，
在和风中吐露着鲜嫩；
我是你长河里的一朵浪花，
永不疲倦地奔腾歌吟。
我是一滴喜悦的春雨，
化作你脸上烂漫的笑容；
我是一朵跳动的火苗，
燃烧着你的希望和欢欣。
作者反复运用“我是……”的句式，运用了（        ）的修辞手法，从“和风中吐露着鲜嫩”、“奔腾歌吟的浪花”、“喜悦的春雨”、“跳动的火苗”中，我们可以体会到我对祖国蒸蒸日上的喜悦。
                                                   
方法与措施
时间
学 习 内 容
3、齐读全诗的最后一节
祖国啊，
我属于你，
我在你的怀里，
你在我的心中。
以强烈的语气咏叹，抒发了（                              ）
的感情，该节与第一节遥相呼应，而又略有变化。
三、 品读王宜振的有关作品
推开窗户，
我呼吸空气的清新；
扒开泥土，
我测量大地的体温；
翻开课本，
我闻到汉字的芳馨；祖国啊
打开收音机，我闻到祖国前进的足音。
祖国啊，我属于你，
是你的一个组成部分。
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四、 当堂检测
1、 作者分别把祖国和自己比作什么？这样在表达上有什么好处？
2、学完全诗，你感受到了诗人的一种什么情感？请结合诗的内容说一说。
学 后 反 思
自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
          在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。
小组评价：好  （  ）  良 （  ）  加油 （ ）