《你是人间的四月天》同步练习解析版
一．积累与运用
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）
（1）我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻líng（_______）的翅膀，摆脱这沉重肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔。
（2）被雨洗涤过的花儿，更显得鲜yán（_______）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。
（3）荷花们都沉醉在月当中，娉（_______）婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。
（4）当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕（_______）真的是非它莫属。
（5）燕语呢喃（_______），蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。
【答案】（1） 灵 （2） 妍 （3） pīng （4） guān miǎn （5） ní nán
【解析】积累重要字词，注意区分同意字及形似字。
2．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。
C．四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D．你是四月早天里的云烟。
【答案】D
【解析】D为比喻，其他为拟人。
3.填空。
(1)《你是人间的四月天》的作者 ，是我国当代著名的 、 、作家，“ 派”诗人之一。
(2)在这首诗中，直接展示彩的文字有鲜妍、 、 、 ，这些词语给人一种 、 的感觉。
【答案】（1）林徽因 建筑师 诗人 新月 （2）鹅黄 绿 白 明亮 温暖
【解析】平时学习中要注意积累作家、作品等文学常识，以更好地理解作品，丰富文学知识。
4.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2020湖北黄冈中考）
A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时
甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。
D．2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。
【答案】A
【解析】B项“他说”后用“，”号；C项“这咱情况”前用“。”号；D通知应该用书名号。
5.下列各句中没有语病的一项是( )
A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B．中华人民共和国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
帝王蛾C．中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
【答案】C
【解析】A.定语语序不当，应改为“国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的海上丝路文物”；B.状语语序不当，应把“任意”移到“列强”之后；D.并列词语语序不当，应将“推广”和“宣传”互换位置。
6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许 ；如果叶子也不漂亮，也许 ；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许 。
A.叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致
B.枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿
C.叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿
D.体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴
【答案】C
【解析】由这几个句子的递进关系进推断，每个空所描述的对象都会出现在下一个分句开头。因此第一空填空填“叶子……”，排除BD两项，据此类推，C正确。
二．阅读理解：
（一）你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
我说你是人间的四月天；
笑音点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
7．诗人把“你”比作了哪些物象？突出了“你”怎样的特点？
【答案】“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕”“爱”“暖”“希望”，突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。
【解析】学会提炼诗中的物象，并通过这些物象理解诗歌所表达的内容及思想感情。
8．试分析诗中十二个“你”字有什么作用？
【答案】十二个“你”字，既突出了主题，又起到了“衬韵”的作用，在诗歌运行的过程中，“你”字的每一次出现，就像乐队演奏中的节点，以“频率”的方式突出了“我”的指向，这是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
【解析】从内容及韵律两个角度分析即可。
9．试赏析第四节诗的彩美。
【答案】直接展示彩的文字有鲜妍、鹅黄、绿、白莲，这种彩温醺的鹅黄与柔软洁净的白莲要与诗人的声音共鸣，组成呢喃与笑声，才更加美好。
【解析】意思对即可。
10.试从形式美角度赏析这首诗。
【答案】诗中采用重重叠叠的比喻，以及倒装、通感等表现方法，将意象的美丽和诗中的纯净意境描绘出来，在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
【解析】意思对即可。
⑴我的父亲是一个修理空调的工人。
⑵暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。
⑶我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面
缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说:“这回不用你了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行了。”
⑷说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他:“你这是要干啥?多危险啊!”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。
⑸太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。
⑹绳子那头传来父亲的声音:“手套!” 母亲慢慢递下一副粗糙的手套。“这么热的天还要带手套?”我不解地问。
⑺“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”母亲回答说，我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑻突然，我感到绳子那头重重地一坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音:“踩空了，吓死我了……”
⑼“你没事吧?”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。
⑽绳子那头喊了声:“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲!
⑾一会儿，雇主拿来一只雪糕送给正在干活儿的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。
⑿“天儿热，小心中暑，儿子你吃吧。” 他笑着说。“我不吃，你吃吧……” “让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕，我从来没有吃过如此美味的雪糕。
⒀父亲又要下去了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
⒁我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。 （选文有删改）
1.（3分）出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。
【答案】卖并涂防晒霜；垫毛巾；让雪糕。
【解析】此题考查概括提炼能力。按题目的要求，提炼父亲呵护儿子的细节，因此要严格按要求准事件，不能将其他事件概括进来。
2.（2分）第⑸段画线句从内容上看属于 描写，突出了天气 的特点，侧面表现了父亲工作的艰辛。
【答案】环境；炎热（恶劣）
【解析】此题考查描写类型的识别，同时明确各描写类型的作用。依据文字内容不难判断
描写类型，其作用一般从内容及结构多方面思考。
3.（4分）阅读第⑺——⑼段，思考并回答下面两个问题。
⑴父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲询问时，为什么还带着笑意？
⑵父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？
【答案】（1）故作轻松，掩饰自己的紧张、害怕；安慰焦急的妻儿，消除他们的担心；为儿子长大了能帮助自己而欣慰。（答出任意两点即可）
（2）父亲的工作危险、艰辛，我心疼他；父亲身处险境，还安慰我和母亲，我很感动。
【解析】分析人物行为所表现的人物精神品质及心理，要联系前后文故事情节具体分析。
4.（2分）第⑽段画线句表现了“我”怎样的心理？
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