2017年高考作文 摘 要 大概念核心命意写作是继任务驱动型材料作文之后的高考作文命题新形态，是指在理清给定材料中所蕴含的社会、生活与个体关系的前提下，以写作提示与要求所界定的写作任务和评估标准为依据，抓住材料中的关键信息进行立意与构思的作文形式，具有关联性、人本性、社会性与时代性等特征，包括材料、提示与要求等三部分，核心命意集中体现为新时代的爱国情怀与责任担当，具体表现为社会主义核心价值观之公民层面价值准则的爱国、敬业、诚信与友善，而坚持课内与课外衔接的“大概念”、坚持不忘初心牢记使命的“核心命意”、坚持发展语文学科核心素养的“能力标准”，是高考作文命题的发展态势，也是今后高考作文备考的基本策略。
关键词 大概念核心命意写作 社会主义核心价值观 高考作文 爱国情怀 责任担当
《中国高考评价体系》由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成，将立德树人融入高考评价的全过程，实现了“招—考—教—学”的全流程联通与良性互动。新时代“新高考”作文命题坚持立德树人、服务选才、引导教学的核心立场与考查目的，根据基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，把必备知识、关键能力、学科素养、核心价值作为考查内容，有效考查考生的表达应用能力，充分体现发展语文学科核心素养的目标要求，紧扣时代脉搏，
赋予时代风貌、生活气息与责任担当，打造了新时代“新高考”作文命题新形态，即以爱国情怀与责任担当为核心命意的“大概念核心命意写作”。
一、大概念核心命意写作的本质内涵
“大概念”的本质是一种社会、生活与个体的链接。爱德华·克拉克认为“大概念”是用来建构认知结构框架的观念，默里·怀特利认为“大概念”是对知识的链结与意义建构，而林恩·埃里克森把大概念视为学科的核心概念，“它能够使离散的事实和技能互相联系并有一定意义”[1]。趙康认为“大概念是一种高度形式化、兼具认识论与方法论意义、普适性极强的概念”，“已成为‘思想之网’的联结枢纽”[2];李刚、吕立杰把大概念视为“基于学科的基本结构和方法”，“指向具体知识背后的核心内容”，“是知识背后的知识，表现出中心性、网络状、可持久和可迁移等特点”[3]。因此，“大概念”为高考作文命题提供了一种外在生活与内在“观念”的链接，并为“写作任务”提供了相对明晰的评估标准。
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