发表时间：2018-10-15T16:28:15.860Z  来源：《教育学》2018年9月总第154期作者：米贵森[导读] 高考作文怎样融合“小我”与大时代，如何结合自己的理想信念与使命感谈个人与国家时代休戚与共的关系，展示考生的才情和胸怀，在审题立意上提升层次和境界，这就是本文的核心主旨所在。黑龙江省大庆市大庆中学163000
摘要：高考作文怎样融合“小我”与大时代，如何结合自己的理想信念与使命感谈个人与国家时代休戚与共的关系，展示考生的才情和胸怀，在审题立意上提升层次和境界，这就是本文的核心主旨所在。
关键词：家国情怀格局视野立德树人
很长一段时间以来，全国很多省份的高考语文作文题，在材料选择和命题取向上，更倾向于写自己的人生哲学，写心灵鸡汤，好像给人带来的印象是高考作文与社会时政相结合似乎没必要，可能更觉得关注时代与国家的话题更适合当政治课来考。而从2015年全国Ⅱ卷三位更具风采的候选人认定开始，到2017年全国Ⅰ卷对来华留学生调查的12个关键热词选择，2017年全国Ⅱ卷6句化育后世名句的认识，
2017年全国Ⅲ卷我看高考恢复40年；直至2018年全国Ⅰ卷关注近10多年来国家发展变化，展望2035年图景；2018年全国Ⅲ卷从三句标志语，看国家经济发展的不同阶段。这类与社会、时政结合的高考作文题，
实质上是在考查考生的人文精神和家国情怀，这其实回到了高考语文作文的核心考查点了；所以6月8日《燕赵晚报》以《高考作文就该多些家国情怀》对全国Ⅲ卷作文褒奖；6月10日《现代教育报》在“新中考新高考”专栏撰写《北京高考作文藏着家国天下》，该文对北京卷作文给予肯定！这样的高考语文作文，本应该得到我们的点赞！
一、写作目的要求使然
千古章意为高，万般变化根是本。“意，犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”，王夫之早有论述。庄子也说：“语之所贵者，意也。”“高”的基本义是重要，延展义是标准尺度。怎样才算作“高”？第一个层面是正确、鲜明，第二个层面是深刻、新颖、独到，第三个层面是高远。“高远”意指格调高、立意高、格局大、意境远、情怀深等。北京五中语文特级教师梁捷曾说，马云最讲格局，王石最讲情怀，所以他们成就的事业辉煌。文章如没有这个立意，背多少材料都没用。思想的高度，才能引领视野的广度和思维的深度。事实上从古代科举取士考策论，到近代大学招生考作文，现实生活、家国情怀始终是考查的核心内容，而不是一味倾向于考人生哲学。“新乐府运动”的代表人物白居易的论述“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，韩愈的“文以载道”的文学主张，从没有过时。高考作文就该少点心灵鸡汤，多些时代担当、家国情怀；考生需要秉持社会责任感、使命感进行写作，抒发自己的真情实感，有大格局、大视野；让学生在国际视野中理解家国情怀的内涵，让学生既能对中华传统文化有深入认知，又能理解世界多元文化，这样才能在世界舞台上发出中国声音，传播中国符号，烙印家国本位，恪守精
神本。
二、社会责任感使然
高考是高校选拔人才的需要，今天参加高考的考生，将是明天的知识分子。这就要求青年人必须有浓厚的家国情怀，强烈的社会责任感。这也决定了高考语文作文必须要衡量考生的综合素质：不仅仅是考查考生的语言组织表达能力、思辩能力、文章的结构布局，还要考查考生对世界、对社会、对时代的观察与看法；既考查他们的学识积累、理性思维，也要展现自己对文化传承、国家发展、人类未来等宏观问题的认识。具有把个体情感经验、个性追求与社会发展结合起来的能力；把身边小事与自我发展，和对国家、自我期许与责任具化在生活的点滴之中。换言之，高考语文作文，绝不仅仅是一篇单纯的技术性作文，实质上是兼文学生、人文性、思想性的文章，应该有深度、有广度、有厚度。
三、立德树人的目标使然
十九大政府工作报告把“立德树人”定位为教育的根本任务，《人民日报》7月15日“观察”版《建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程》一文中，又提出“办对的教育、办好的教育、办强的教育”的目标。“办对的教育”就是要坚持正确的办学方向，把握正确的价值取向，坚持正确的教育观，从而培养社会主义合格建设者和可靠接班人，而落实立德树人的任务就是关键。落实的切入点就在于深化课程改革。教育部考试中心命题专家明确指出，新时代深化高考内容评价的框架就是“一核四层四翼”，“一核”
即“立德树人”，语文学科作文命题自然体现这一评价。郑州外国语学校语文教师杨建新点评2018年全国卷说：“作文题很好体现了‘立德树人’的高考命题思想，学生在告别未成年进入成年人队伍初，在人生的第一次大考中，受到一次生动的‘责任与担当’的人生教育；结合‘和中国的新时代一起追梦、圆梦’信息提示，自然引发学生家国情怀。如果学生平时注意读报看新闻，写出一篇思想健康、感情充沛、有启迪、有熏陶、有教化意义的文章应该不是难事。”《中国教育报》6月9日刊载的《引导学生从“做题”到“做人做事”》一文，透彻分析了立德树人的命题立意。“立德”应该是培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，具有爱国、爱学习、爱劳动的思想，具有人文、审美方面素质；“树人”应该是树“有高尚道德情操、扎实科学文化素养、健康身心、良好审美情趣、懂得人文关怀、有崇高家国情怀和国际视野”的人。而高考作文命题正确导向也在提示青年学生不能只做“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”的书呆子，不能只做“图粮谋”的精致的利己主义者，不能成为和时代、社会、国家发展脱离的局外人。一个“三观不正”、没有家国情怀的读书人，很难成为“可靠的接班人”！参考文献2017年高考作文
[1]高考作文与家国情怀[J].杂文选刊，2016，9。
[2]高考作文如何充满“家国情怀”[J].求学，2018，19。