六年级语文上册文言文阅读理解专项试卷部编版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］解释下列加点的字。
（1）使弈秋诲二人弈 _____________ （2）非然也 _____________
（3）思援弓缴而射之 _____________ （4）为是其智弗若与 _____________
［2］写出下列句中“之”的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也 _________ （2）一人虽听之 _________
推敲文言文（3）思援弓缴而射之 _________ （4）虽与之俱学 _________
［3］下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.使/弈秋/诲二人弈 B.思援/弓缴/而射之。
C.为/是其智/弗若与 D.通国/之善/弈者也
［4］翻译下面的句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：__________________________________
［5］本文学弈这件事，说明了一个什么道理？
______________________________________
2. 古文阅读。
矛与盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。
［1］解释带点的字。
其人弗能应也。 弗：___________ 应：___________
誉之曰 誉：___________ 曰：___________
［2］“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是____，应读出____的语气。
［3］这个寓言故事的寓意是_________________。
3. 文言文阅读。
齐人攫①金
昔齐人有欲金者②，清旦③衣冠④而之市⑤。适⑥鬻⑦金者之所，因攫其金而去。吏捕得
之，问日：“人皆在焉⑧，子攫人之金何⑨？”对日：“取金之时，殊不见人，徒⑩见金耳。”
——选自《列子》
（注释）
①攫（jué）：抓、夺。
②欲金者：想要金子的人。
③清旦：清早。
④衣冠：衣帽。此指穿衣戴帽。
⑤之市：去集市。
⑥适：往，到。
⑦鬻：出售，卖。
⑧焉：这里。
⑨何：为什么。
⑩徒：只，仅仪。
［1］解释下列句中加点字的含义。
（1）适鬻金者之所 适：_________
（2）因攫其金而去 攫：_________
（3）子攫人之金何 何：_________
（4）殊不见人，徒见金耳 徒：_________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）清旦衣冠而之市，适鬻金者之所。
___________________________
（2）人皆在焉，子攫人之金何？
________________________________
（3）殊不见人，徒见金耳。
_______________________________
［3］用成语_____________来评价这位“搜金者”是比较恰当的。
［4］仔细阅读原文，回答下面的问题。
（1）齐人想干什么？干了什么？结果怎样？（用原文回答）
_____________________________
（2）这则寓言告诉我们什么道理？
______________________________
4. 阅读下文，完成下列各题。
楚有祠①者，赐其舍人卮酒，舍人②相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮③曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（注释）①祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。
［1］解释下列加点的词语。
①舍人相谓曰：__________
②终亡其酒：__________
［2］对文中画线句的翻译不正确的一项是（ ）
A.数人饮之不足：大家一起喝这壶酒不足够。
B.吾能为之足：我能够为它画脚。
C.蛇固无足，子安能为之足：蛇固然没有脚，你为什么给它画脚呢？
D.请画地为蛇，先成者饮酒：要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。
［3］根据上文内容，可以用一个成语来表示：_____。
［4］这个故事告诉我们什么道理？
_______________________________
5. 阅读下面的文言文。
高山流水
俞伯牙鼓琴，其友钟子期听之，俞伯牙所念,钟子期必得之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水，钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎
若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。
［1］解释下列句中加点的词。
（1）俞伯牙所念：_________（2）方鼓琴而志在太山___________
［2］翻译下列句子。
（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！
____________________________
（2）终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。
_______________________________
［3］请说出成语“高山流水”比喻什么？
_______________________________
6. 阅读课外诗文，完成练习。
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
[注释]①昔：以前，从前。②君：对对方的尊称。③抔：量词，把，捧。
［1］诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是“______________”诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的句子是“______________”
［2］写一写你读了本诗文后的感受。
________________________________
7. 阅读文言文，回答问题。
推敲
岛初赴举京师，一日，于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”宇，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节，左右拥至尹前。岛俱对所得诗句云云，韩立马良久，谓岛曰：作“‘敲’字佳矣。
”遂与并辔而归，流连论诗，与为布衣之交。
［1］下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ）
A.岛/初赴举/京师
B.时/韩愈/吏部权京兆尹
C.岛/俱对/所得诗句/云云
D.遂/与/并普而归
［2］下面句中加点的“之”字用法不同于其他三项的是（ ）
A.炼之未定
B.伯牙鼓琴，锤子期听之
C.一日曝书画，有一牧童见之
D.杨氏之子
［3］文中的“岛”指的是__________。这篇短文意在赞扬_____________。
8. 阅读文言文，完成练习。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜①。尝射于家圃，有卖油翁释②担而立，睨③之久而不去。见其发矢④十中八九，但微颔⑤之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌⑥油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓⑦酌油沥⑧之，自钱孔入，而钱不湿。因⑨曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
注释：①自矜：自夸 ②释：放下 ③睨：斜着眼看，形容不在意的样子。④矢：箭⑤颔：点头⑥酌：舀⑦杓（sháo）：同“勺”，勺子。⑧沥（lì）之：向下灌注，沥，滴。⑨因：这里是“接着”的意思。
［1］解释下面带点字的意思
（1）以我酌油知之：__________________________________
（2）康肃笑而遣之：__________________________________
［2］解释句子的意思
见其发矢十中八九，但微颔之。
______________________________________
［3］你读完了这个故事，悟出了什么道理？
_____________________________________
9. 文言文阅读。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（huǐ huì）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为（wéi wèi）有鸿鹄（hú gào）将至，思援弓缴（jiǎo zhuó）而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。为（wéi wèi）是其智弗若与（yú yǔ）？曰：非然也。
［1］用“√”选出文中加点字的正确读音。
［2］解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）使弈秋诲二人弈。
___________________
（2）为是其智弗若与？
____________________
［3］课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人____；一人____；这个故事告诉我们____。
10. 古文阅读。
《伯牙鼓琴》
___________，___________。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________。”钟子期死___________，___________，___________，以为世无足复为鼓琴者。
［1］把原文补充完整。
［2］《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语_______________的来历。现在用这个成语来比喻____________________
［3］根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_________。”
伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”
11. 课内阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？
曰：非然也。
［1］根据课文内容，选出每句中“之”字的含义。
之： A．弈秋的教导 B．天鹅 C．他，这里指前一个人 D．的
（1）通国之善弈者也。（_______） （2）一人虽听之。（_______）
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