小学四年级体育课教案 ——《障碍跑》
授课老师：周坤华
学习阶段
水平二——四（1）班    人数：48人         
教学内容
1、障碍跑          2、游戏：炸堡垒
教学目标：
1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。
2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，增强爱国主义精神。
课序
教学内容
教师活动
学生活动
情感教育
场地
时间
准备部分
1、体育委员整队，报告人数，师生问好！
2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求！
3、谈话导入
4、创设情境
5、热身运动
（1）“火车过山洞”
（2）设置障碍
情境导入:
1、今年是中国抗战胜利63周年。
我们来学解放军，做英雄，好不好？
2、教师引导学生做徒手操
3、教师组织准备活动的练习“火车过山洞”
1、随音乐进场。
2、整队，问好。
3、学生回答向××小英雄学习。
4、发挥自己的自主性，创造性和想象能力
5、做游戏
积极参与
创设情境
激发斗志
散点
××××
××××
××××
××××
要求：
快、静、齐
散点
2
分钟
5
分钟
基本部分
1、换物接力
2、障碍跑
让学生运用各种方法进行障碍跑练习！
（1）跨水平障碍物（2）直线跑
（3）绕障碍物跑
1、启发：
战场上需要勇气，还需要什么？
我们进行的是通过障碍物的练习。
2、引导学生利用接力棒和垒球来做换物接力练习。
3、启发、鼓励、引导学生进行练习
4、教师参与并指导学生进行
1、分四组进行接力游戏。
2、使各个关节做好冲各分的热身。
3、尝试体验
逐一探讨每种过障碍物的方法（如：跑过、绕过、跨过）
4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象
5、自主选择所设置的障碍进行练习
发挥想象
合作学习
气氛活跃
         
×  ×
×  ×
×  ×
×  ×
×  ×
×  ×
×  ×
×  ×
18
分钟
基本部分
2、炸堡垒
创设情境：
我们接到一项艰巨而又光荣的任务
教师讲解炸碉堡的过程：
1、过河（独木桥）
障碍跑2、钻铁丝网
3、过草地
4、穿山洞
5、炸碉堡
6、返回
1、学生依次通过：
过河    钻铁丝网
过草地
穿山洞
炸碉堡
快速返回
2、学生分组进行练习。
融入情境
勇于挑战
××××
××××
××××
××××
10
分钟
结束部分
1、小结本课
2、放松身心
“波浪游戏”
3、自我评价
4、师生再见！！
无数先烈用鲜血与生命换来了我们幸福生活。
1、学生谈感受。
2、与学生一起进行放松练习。
1、学生说出自己的感受。
2、与教师一起进行放松。
3、在评价表上写下对自己的评价。
稳定情绪
放松心情
散点
××××
××××
××××
××××
5
分钟
器材
呼拉圈4个、跨栏架4付、标志杆多个、铁圈4张、体操垫多块、录音机1台、           
预计密度：
平均心率：
40%--45%
125次/分钟
课后小结
本次课教师以纪念抗战胜利63周年为主线，通过模仿小英雄练本领的同时，尝试运用不同的方法通过各种不同的障碍物；同时培养学生在活动过程中学习英雄们不怕困难，团结合作，勇于进取的精神。教学过程中，教师用语言、形象的音乐激发学生的学习兴趣，通过引导学生发现解决问题的方法，然后进行大胆的尝试。在练习的过程中，采用了讨论、尝试、启发、点拨的方法，为学生提供了发展能力的空间。通过游戏，学生模仿炸敌人碉堡，培养了学生团结合作的精神，也让学生在生动具体的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。