再尝试一次教案
一、教学目标：
1.引导学生不怕困难，做事情有耐心、不胆怯，培养其顽强的意志力。
2.培养学生在实践的过程中去探究、去发现、去感受的行为习惯。
二、教学重点:在活动中培养学生面对困难，愿意积极尝试，不轻易放弃的顽强意志。
三、教学难点:引导学生尝试解决问题的过程与方法。
四、教学过程：
一、激趣导入。
1.出示，介绍“刘小柳”和“牛小妞”。
2.出示绕口令，指名读。（引出课题：让我再试一次）
这天，猪妈妈和猪爸爸决定让小猪自己出去生活。
小猪来到一片茂盛的草原上，他坐在草地上思考了很久，决定先建造一座属于自己的房子。
小猪来干枯的稻草，半天的功夫就搭成了一座简易的稻草房。小猪看着自己的劳动成果开心地笑了。
夜晚，小猪睡在稻草房里，进入了甜美的梦乡。
谁知，半夜时分狂风大作，下起了暴雨。稻草房的房顶被大风刮跑了，小猪被淋成了落汤鸡。
天亮了，雨也停了，小猪看着自己的房子一夜之间变成一堆稻草，流下了伤心的泪水。
小猪心想：“盖房子真的太难了。我一个人是做不好的，还是回去和爸爸妈妈一起生活吧”。
小猪收拾行囊灰溜溜地回到家里，把自己的遭遇一五一十地告诉了爸爸妈妈。
猪爸爸走过来，拍拍小猪的头说：“在生活中会遇到很多的困难和挫折，只要拿出再在尝试一次的坚持和勇气，就一定会成功，爸爸相信你一定能建造出属于自己的家!”
小猪点点头，背上行囊告别父母又踏上了独自生活的旅程。
这次，小猪来到一座大山的山脚下，用手推车运来很多大石头。
小猪花了半个月的时间，流下了许多辛勤的汗水，终于建造出一座坚固的石头房子。
小猪的石头房里既安全又舒适，再也不怕暴雨的袭击了。
不久，爸爸和妈妈带着美味的食物来看望小猪，他们参观了小猪的新家，并对石头房赞不绝口。
小猪开心极了，并在心底默默地说：“以后遇到困难时一定要再尝试一次，说不定就成功了呢！”
五、直面困难——不放弃
1.过渡：有些事做了很多次都不成功，你也有过吗？遇到这样的事情我们怎么办呢？
2.名人故事——爱迪生
3.小鸭子上楼梯
4.谈一谈
1）在我们身边有没有这样的人和事？
2）你还有没解决的困难吗？你准备怎么解决？
3）当你再次碰到困难的时候，你会怎么做？
5.总结：世上无难事只怕有心人。再试一次，成功的人通常是那些从不放弃的人。
六、辩一辩(判断:哪些事值得坚持,哪些事不应该坚持)
出示课件:
1)一位男孩练琴时,遇到困难了.他要不要坚持练下去?
那是一次成功的尝试2)一位小女孩写作业遇到困难了,她应不应该坚持?
3)同学们上体育课跌倒了,很累,很辛苦,他们要不要坚持上课?
4)小弟弟爬墙老爬不上去,他应该坚持吗?
小结：看来，小朋友们都有一双明辨是非的“火眼金睛”。该做的事我们要坚持下去，不该做的事，我们可一次也不能做。
七、总结升华，深情寄语
孩子们，看来通过今天的学习，你们都有很大的收获，在这儿，老师今天给大家上了这一篇课文，让我们每个小朋友都知道了：当我们遇到困难的时候，我们要多练习，一试再试都不成功的时候，我们（重音读）要：讲方法，面对多次的失败，我们要：不放弃，下定决心：要坚持，勇敢地对自己说（生：让我再试一次），凭着你的恒心，凭着你的毅力，你一定能攀登上成功的高峰！
好，我们今天的学习就在这上面了，相信你们在平时的学习和生活中一定能想起来李老师对你们说的：指着黑板，学生念：让我再试一次。
老师啊，还创编了一首歌，把我们今天上课的内容全都放在一首歌曲，歌曲的题目是：让我再试一次：好，起立，准备好了吗？（第一遍唱，第二遍念读，第三遍唱。）
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