近几年来，农村外出务工人员越来越多。留守孩子由于无人管教，出现成绩滑坡现象。作为一名长期从事教育工作的教师，如何提高“留守孩子”的成绩是我的职责，这几年我做了一些尝试。
一、和孩子们交朋友
由于留守孩子平时没人管，缺少父爱和母爱，所以老师就像他们的父母那样去了解他们，爱护他们，关心他们进而和他们交朋友。我平时就经常问他们：“课余时间你们喜好干什么？爸爸妈妈不在身边，你们心里有什么想法？多长时间和爸妈联系一次？等等”多和孩子谈心，沟通，多帮助他们，使他们有话想对你说，使这些特殊的孩子有一个健康的心里。当你和这些孩子交上朋友，他们就会喜欢你所教授的课，自然有了学习的兴趣。
二、培养孩子的自信心怎样交朋友
自信心是非常重要的。要提高他们的自信心就抓住表扬这个有力的武器。适时恰当地予以鼓励。不管在课堂还是课外都随时设计一些题目让他们做，只要他们能做出来就给予表扬。对
于他们的点滴进步，我都会在全班予以表扬。
留守孩子个性千差万别，他们的发展需要是多种多样的。因此我学会善于发挥其各自的优势，满足他们的需要，使其各具特长，通过名人故事的解读，使学生深信自己是最有能力的人，深信自己所做事情的价值最高。培养学生认准目标，锲而不舍，不怕挫折和失败的勇往直前精神和意志。我用美好的前景引发学生的向往和追求，使自己树立刻苦学习，提高学习成绩的信心。热情耐心地帮助学生解决自己课题中的困难，并为他们创造成功的机会。使学生善于广博集采，不断追求新知，提升自己用科学的方法战胜自我。不失时机地启发学生的创造思维，鼓励学生运用想象和发教思维，启发诱导学生勤思、善思、敢想、敢说，培养留守孩子的自信心。
三、让孩子掌握正确的学习方法
正确的学习方法对学习非常重要，有的孩子非常用功但成绩却不好，为什么呢？是因为他们学习方法不当。由于这些孩子回家没人管，自觉性非常差。针对这种情况我认为应该教授孩子们一些有效的学习方法。例如，在班会上，我会让学生讨论怎样才能学会知识，如何学习才能既学得多又学的快。学生讨论的非常认真和激烈，得出的方法零零散散有好几
种，我又对讨论出来的方法进行归纳总结，得出结论有：学习应该按照预习—听讲—做作业—复习的顺序学才有效；不管做如何题目都必须理解题意，要做到理解题意，必须先独立思考。只有自己懂了才能真正理解，才能举一反三。对那些独立思考不出来的问题，就必须采取小组讨论的形式，这样学生们都改变了单一的学习和被动的学习形式。学生们有了正确的学习方法，学习成绩也飞速的上升。
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