一年级语文备课        主备人：董兵侠                课时编号：069
实践活动（六）结识新朋友
活动内容：结识新朋友
活动目的：
1、针对独生子女以自我为中心，朋友少的现象开展活动，知道怎样结交朋友，怎样与别人相处，培养学生正确的世界观以及团结友爱、互相帮助的良好品质。
2怎样交朋友、在共同游戏、玩耍中，体验愉快的情感。
3、进行品德、口语交际、音乐等方面的学科整合。
活动重点：
指导学生掌握结交朋友的方法，知道应该结交什么样的朋友。
活动难点：
进行品德、口语交际、音乐等方面的学科整合。
活动方法：讨论法。
活动进程：
导入：同学们对今天上课的形式一定会感到很惊奇，怎么即有五年级的大哥哥、大，又有二年级的小弟弟、小妹妹？今天这节课，我们大家一起来开展综合实践活动——结识新朋友。首先老师请两个班的同学介绍一下班级的一些情况。
二、师：同学们都对两个班级的情况做了简单的介绍。同学们也许会想问一个问题：我们两个班都只来了一半同学，其他同学去哪了？那些同学他们已经交上了朋友，现在一起在阅览室查资料呢！
三、师：同学们都有很多好朋友，你是怎样交朋友的？四人小组同学互相说一说。
师：谁来说一说你是怎样交朋友的？
师：五年级的大哥哥、大怎样和我们一年级的弟弟、妹妹交朋友呢？我们又怎样和大
哥哥、大交朋友呢？谁来说一说？
一年级语文备课            主备人：董兵侠              课时编号：069
师：我们来说一说这几个同学朋友交得怎样？   
四：师：要想交到好朋友，我们首先要知道我们想要交什么样的朋友，谁来说一说？
师：学习好、纪律好的人大家都想和他交朋友，那么身上有缺点的同学我们是不是就不合他交朋友，让他很孤独呢？
师：同学们说得真好，身上有缺点的同学，他的身上也会有很多值得我们学习的地方。我们通过与他交朋友学习他的优点，帮助他改正缺点，大家一起共同进步。
五、师：同学们都知道怎样交朋友，也知道要交什么样的朋友了，那么就请同学们自由下位和其他班的同学交交朋友，然后就近坐好，一起玩一玩你们喜欢的游戏和玩具。
六、总结。