Fun Time 2 Recycle 1 教学设计
一、教学内容与分析
1. Let’s do
2. Let’s play
猜谜游戏。猜颜的过程中复习、巩固所学语言，寓教于乐，让学生在玩中学。
3. Let’s play
转盘游戏。用所学语言进行听、说、玩、演活动。在游戏中巩固知识，提高语言运用技能。
二、课前准备
1. 每个学生准备彩笔一盒和学习用品若干。
2. 教师准备带有指针的黑白转盘，供做“快乐大转盘”趣味活动时用。
3. 教师准备一个鼓和一朵塑料花，供做“击鼓传花”游戏时用。
4. 所学动物的小卡片。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
1) 教师与学生亲切问候、打招呼：Hello! How are you today?
2) 师生同唱Colour song，活跃课堂气氛，为下一步教学做铺垫。
2. 新课导入(Presentation)
1) 教师出示带有指针的黑白转盘，告诉学生今天要玩转盘游戏，但游戏开始前需要装扮一下转盘，想看看同学们带了什么颜的彩笔。在这个情景下，引导学生自然学习Let’s do.部分的内容。
T: Show me a red marker. S: A red marker.
教师发指令，然后请几位积极大胆的学生发指令，其他学生照做。
recycle是什么意思2) 老师手拿一件物品放在身后，对学生说：引导学生说：Really? What colour is it? 教师说：Guess! 让学生猜物品的颜：It’s...教师用Yes. / No.来判断对错，直到学生猜对为止。示范练习几次后，让同桌或邻近的学生继续游戏。
3) 把黑白转盘挂在黑板上，把全班学生分成小组，每个小组选取一种喜欢的颜和吉祥物，先把颜涂在转盘上，然后老师问或是其他小组发问，What colour is it? What’s in it? 学生答出后，其他学生画在课本上的转盘上，老师则把动物卡片翻转粘贴在转盘上。
4) 然后以大组为单位说颜，教师转动转盘，请学生猜测转盘停下后，指针会停在什么颜上，然后猜出被盖在图片下的是什么。What colour is it? It’s…What’s in it? 教师及时评价，鼓励学生积极参与活动。
3. 趣味操练(Practice)
击鼓传花。鼓声停止时，拿着花的学生到黑板前面，手摸转盘中的某个颜回答全班同学的问题：What colour is it? What’s in it? 并猜出该颜图下物品或动物的名称。每名学生有三次猜的机会。
4. 课堂评价(Assessment)
教师指导学生完成活动手册本课的内容。
1) Listen, number and talk
听录音，给各图写上序号。然后模仿录音进行会话。
2) Listen, colour and talk
听录音，给图中的水果和玩具涂上相应的颜。
最后，核对答案，并指导学生进行自我评价。不要忽略活动中评价语言的使用，鼓励和促进学生积极参与活动。
5. 课外活动(Additional activities)
教师布置该单元的项目制作任务，要求学生以小组为单位共同完成。项目制作要求准备的材料和说明要提前发给各小组长。
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