六年级语文上学期古诗阅读理解完美
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课外阅读我能行。
天净沙·秋
（元）白朴
荧光微球孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
［1］这首元曲的曲牌名是______，题目是__。
［2］下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（ ）
A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D.白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花。
［3］本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是______、________。
［4］对这首元曲的赏析不正确的一项是（ ）
B.青、绿、白、红、黄五，多层次地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。
C.“一点飞鸿影下”，描写“雁影”是为了以静衬动，赋予秋日生机之感，造成曲子情感由悲到喜的转变。
D.“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。
2. 阅读下面诗歌，完成练习。内部竞聘演讲稿
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
attend用法［1］《春夜喜雨》题目中的题眼是______（一个字）
［2］下列说法不正确的一项是______（填序号）
A.诗人亲自耕作，种菜养花，因而喜爱春雨。
B.“知时节”赋予了春雨人的生命和情感。
C.这首诗抒发了诗人喜爱春雨之情。
D.“花重”中“重”读“chóng”。
［3］在表现春雨细腻轻盈特点的诗句下画横线。
［4］朗读这首诗适宜用______语气朗读。
A.激昂 B.高亢 C.赞美 D.陶醉
3. 阅读古诗，完成练习。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
［1］这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。
［2］这首诗用“草遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
_________________________________________。
［3］全诗表达了诗人怎样的思想感情？
鹿晗有女朋友吗_____________________________________。
［4］“草遥看近却无”这句诗写出了早春草的什么特点？
____________________________________________________________。
［5］请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草遥看近却无”所展示的画面。
____________________________________________________________。汪国真诗歌
4. 阅读《春夜喜雨》，回答问题。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
［1］这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
_________________________________________________________
［2］这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。
__________________________________________________________
［3］这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________________________________
5. 阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山
（ ），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
［1］这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。
［2］下列说法正确的一项是（ ）。
A.这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B.这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C.这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D.这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
［3］解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________
［4］请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
［5］诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
日本传统音乐
___________________________________________________________
6. 阅读古诗，完成练习。
竹石
咬定青山不放松，________________。
________________，任尔东西南北风。
［1］把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
［2］解释重点字词。
咬：_______________________ 坚劲：_______________________
任：_______________________
［3］这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A.竹林里 B.深山里 C.破岩中
［4］咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
______________________________________
［5］结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
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7. 阅读词句，并完成练习。
清平乐
[宋]黄庭坚
春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。
［1］补全词句。
［2］下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A.无行路：没有留下春去的行踪。 B.唤取：呼唤，询问。
C.啭：鸟婉转地鸣叫。 D.因风：因为风势。
［3］词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。
［4］在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。
［5］美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。
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8. 古诗文阅读。
《己亥杂诗》
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
［1］这首诗的作者是 ______（ 朝代 ）诗人____________ 。
［2］出本诗中的两个成语______________、_______________。
塞下曲六首（其一）
唐 李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
［1］诗中的“楼兰”指的是（ ）
A.西汉时楼兰的一个国王。
B.唐朝时的一个楼台。
C.一个人名。
D.一个地名。
［2］请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文： ________________。
［3］出古代出征敲击钲、鼓的句子：________________。
［4］这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？
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［5］你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。
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灭 胡 曲
唐 岑参
都护新灭胡，士马气亦粗。
萧条虏尘净，突兀天山孤。
［1］对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（ ）
A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。
B.叙说消灭敌人的场景。
C.饱含着对胜利的喜悦。
D.饱含着对艰苦征战的回味。
［2］“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______
［3］全诗通过_______和 ______，表现了______。
［4］概括全诗主要内容。
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9. 对比阅读。
马诗二十三首·其五
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
［1］“何当”的意思是（ ）
A.何时将要 B.什么时候 C.当时
［2］诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
［3］由“千磨万击”想到了成语_______。
［4］“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗句的意思是________________。
［5］《竹石》赞美竹子怎样的精神品格？（ ）
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
10. 阅读下面诗歌，按要求回答问题。
绝句两首（其二）
（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
［1］“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。
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［2］诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？
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11. 阅读古诗，完成练习。
春夜喜雨
唐·杜甫
_______________，当春乃发生。_______________，_______________。
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