北京东直门中学语文八年级上册诗歌鉴赏试卷
一、八年级上册诗歌鉴赏
1.阅读下面的诗词,完成后面的题目。
秋夜独坐
[]王维
独坐悲双鬓,空堂欲二更。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
夜深
[]周弼
虚堂人静不闻更,独坐书房对夜灯。
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。
1 两诗均写了夜景,但季节不同,王维的诗的是 1 周弼的诗的是 
2)两诗均描绘了诗人独坐,但诗人的心境是不同的:王诗写的是 的心境。周诗写的是 的心境。
2.阅读下面的诗歌,完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1)从暖树两个词中任选一个词作解释。
2几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。
3.阅读下面一首宋诗,回答后面小题
登城
刘敞
雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅。
浅深山高低树,一片江南水墨图。
1雨映寒空半有无中的半有无写出了雨的什么特点?
2)三、四句运用________手法,展现了一輻雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者________的心情。
4.阅读下面两首诗,完成各题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
诏问山中何所有赋诗以答
陶弘景
山中何所有,岭上多白云。
只可自怡悦,不堪持赠君。
1)《饮酒》此中有真意一句中的此中具体指代什么,历来众说纷纭,请结合全诗说说你的理解。
2)有人说,可以从陶弘景《诏冋山中何所有赋诗以答》诗中读出陶渊明《饮酒》(其五)里的悠然来,你赞同吗?说说你的理由。
5.阅读下面的古诗,完成小题。
早梅
(唐)张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销
(注释)迥(jiǒng):远。傍:靠近。销:通,融化。
1)诗歌第一句中的白玉条写出了怎样的景象?请描述。
2)请简要分析最后一句中字的表达效果。
6.阅读下面这首古诗,完成下面小题。
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1)诗句山随平野尽,江入大荒流给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘。
2)请说说本诗尾联中字的妙处。
7.阅读下面两首古诗,完成小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满大秋里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黃金台上意,提携玉龙为君死。
野歌
李贺
鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷,枯荣不等喷天公。
寒风又变为春柳,条条看即烟漾漾。
(注释)《野歌》写于作者遭谗落第之后、长安任职之前。鸦翎羽箭:用乌鸦羽毛做成的箭。山桑:即桑树,木质坚韧、可制弓箭。衔芦鸿:口衔着芦苇的大雁。麻衣:这里指寒士穿的粗布麻衣。黑肥:形容衣服肮脏肥大。枯荣:贱贵。指人生的得意和失意。
上面两首诗虽然都出自李贺之手,表达的情感却不同,请简要分析。
8.古诗词鉴赏。阅读《饮酒(其五)》,完成各题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1)请说说此中有真意真意的含义。
2)本诗中诗人的精神追求与刘禹锡在《陋室铭》中所表现的颇为相似,请结合他们这两首作品说说其相似点。
9.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1)这首诗就体裁而言是, 诗中写到的历史事件是。
2)本诗抒发了诗人怎样的情怀?
10.阅读古诗,完成题目。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1 请解释初平暖树两个词语。
2)诗歌写了西湖诸多美景,却以最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤一联结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?
11.阅读下面的古诗,回答问题。
东坡[宋]苏轼
雨洗东坡月清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦(luò)确:怪石嶙峋的样子。铿然:象声词。
1)前两句诗写出了月光下的东坡________的环境特点。
2)作者是如何表达自己热爱自然、豁达乐观的思想情趣?联系诗歌内容简要分析。
12.阅读下面一首诗歌,完成下列小题。
早发
[]韦庄
早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
1 诗歌题为早发,请简要分析全诗是怎样扣住字来写的。
2)诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?
13.阅读下面这两首陆游的诗歌,然后回答问题。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
秋雨渐凉有怀兴元
清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残。
忽闻雨掠蓬窗过,犹作当时铁马看
1)试比较这两首诗的最后一句(加横线句)在写法上的相同之处。
2这一意象在这两首诗中有何含义和作用?
14.古诗阅读
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
1)诗中所写送别的季节是________
2醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。句中哪个字最能体现离愁?试出来并简要分析。
15.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1)这首诗就体裁而言是, 诗中写到的历史事件是。
2)本诗抒发了诗人怎样的情怀?
16.古诗词阅读
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”“________”
2)请用生动形象的语言描述诗句山气日夕佳,飞鸟相与还所展现的画面。
17.阅读下面这首词,回答后面的问题。
相见欢
·朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州
注释:倩:请人代自己做。扬州:当时为南宋杭击金兵的前线。
1)词中一个“________”字,概括了国土沦丧的现实;簪缨一词运用借代手法,代指________
2试倩悲风吹泪过扬州借物抒情,读来催人泪下,请简要赏析。
18.阅读诗歌,完成下面小题,
饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言
1)在第六句中,如果把悠然见南山字改成或者字,表达效果是完全不一样的。请你谈谈字的妙处。
2)本诗是陶渊明的言志之作,通过它你看到了一个怎样的诗人形象?
19.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
秋宿湘江遇雨
(唐·谭用之)
湘上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国 暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚,旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问,长笛一声归岛门。
(注)刘琨:晋代人,当时北方被少数民族所统治,刘琨和好友祖逖胸怀统一大志,他们常常闻鸡鸣而起舞,准备为国家做一番事业。芙蓉国:湖南因广生木芙蓉,故有芙蓉
国之称。旅游:指长期旅居他乡。王孙:这里指游子。
1)颔联以“________”“________”两词极言场面之大,烘托出雄奇壮阔的境界。
2)本诗蕴含了诗人丰富的情感,请简要分析。
20.阅读下面古诗,完成小题。
江上
(宋)王安石
江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。
1)第二句中低徊一词很富表现力,请简要赏析。
2)这首诗中的三,四两句于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理,请做简要分析。
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一、八年级上册诗歌鉴赏
1. 1)秋季;春季
2)悲哀孤独;宁静专注
2. 1)初:刚刚。暖树:向阳的树。
2饮酒赏析两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
【解析】【分析】(1刚刚的意思;暖树意思是向阳的树
2)这两句诗的意思是几只早出的黄莺争栖向阳的暖树,谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。一个字,让人感到春光的难得与宝贵。而不知是谁家檐下的燕子,此时也正忙个不停地衔泥做窝,用一个字,来描写燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。据此可作答。
故答案为:初:刚刚。暖树:向阳的树。
⑵“两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
【点评】本题考查考生对诗歌中重点词语的理解,解答此题要求考生结合诗句的内容进行分析。
本题考查考生对诗歌遣词的理解,要求考生读懂诗歌,理解诗歌的表现手法,感悟诗人的情感,结合题干的要求体会词语的运用。
3. 1)雨的透明而又细如丝,若有若无,给人以清冷之感
2)白描;心自安闲极度愉悦
【解析】【分析】(1)一个字,十分贴切地抓住了自然景物的特征。如果是春日微雨,它弥漫一片,有如云雾,那是不可能与天空相的;而初夏烟雨,无边无际,将远处的一切都裹了起来,就更谈不上与天空相了。只有在秋天,这无点亦无声的仿佛透明的雨丝,才具备这个特点。半有无是说空中细雨丝丝,若有若无。
2)在文学创作上,白描作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加渲染,描画出鲜明生动的形象。三、四句运用白描手法,描绘出一幅江南水墨图,它空灵清逸,是以前作者从未欣赏过的美,表现了作者的惬意与愉悦。