幼儿园六一儿童节教案
幼儿园六一活动总结 篇一
    六一儿童节是儿童较快乐,较向往的节日,为了庆祝这个节日,我园于20xx年5月31日下午四点在幼儿园操场举行了童心同乐、炫彩六一文艺汇演,文艺汇演在张园长的节日致辞中拉开序幕。整台节目童趣盎然,精彩纷呈,掌声不断。当稚嫩的孩子有模有样的表演着一个个节目时,老师家长们都露出了满足和欣慰的笑容。
    本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教师的努力分不开,幼儿园所有教师本着团结、创新、奉献的精神和原则,不辞辛苦、加班加点做好各自的工作,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。 另外,各班充分的准备,及班级教师的密切配合,也是本次活动顺利开展的关键所在。
    跟以往相比,本次六一汇演的亮点有:
    一、形式新。今年各班老师在节目的编排上都有不同程度的创新。内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园特班的舞蹈和跆拳道;有展现幼儿表现力和语言表达能力的童话剧;有展
现教师风采的舞蹈;精彩的节目层出不穷。
    二、质量高。各班老师对自己的节目精益求精,不放过每一个细节,一遍遍的排练,一次次的修改,自已动手做道具,自已选购服装。老师们的付出与努力换来了家长的一致好评,我想这是对我们各位老师较大的肯定。
    三、主题好。通过开展此次活动,让每个孩子都能到自已的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积级的参与中体验成功的快乐,更是为了让孩子们渡过了一个开心、愉快的六一 儿童节。
    四、家园合作。此次活动的开展,得到了家长们的大力支持,活动当天,各班的家长志愿者义务帮忙,有帮忙换服装的、有帮忙化妆的、有帮忙管理现场秩序的、还有帮忙抬道具的,真正意义上体现了家园合作。
    活动圆满结束了,家长孩子们依然陶醉在节日的欢乐中,成绩要发扬,不足要改进,我们真心地希望孩子们能在同乐幼儿园这个大家庭里开心、快乐的成长。在此,对此次活动中积极配合老师工作的家长朋友们道一声谢谢,也对付出辛劳和汗水的老师们说一声:你们辛苦了。
 
幼儿园六一活动总结 篇二
    迎着6月明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我园全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个“六一”儿童节。
    六月一日上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断,黎明幼儿园正在举行隆重的“安全在我心中”庆六一活动。一百多名少幼儿和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下。
    一、亲子游戏其乐融融
    这次的六一活动,设计了七组亲子游戏,在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园。同时,游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。孩子们情绪高涨,家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
    二、表彰活动仪式隆重
    今年的六一表彰活动,共表彰了三十多个健康宝宝。受到表彰的幼儿当着自己爸爸妈妈的面接过奖品,心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩,也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园深入民心起到了良好的宣传作用。
    三、文艺演出展示风采
    今年的六一文艺节目都是围绕着“安全在我心中”为主题编排的,教师们各尽所长如:芽芽班的“大苹果”展示幼儿健康的身体、苹果般脸;苗苗班的音乐情境剧“聪明的兔子”展现了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质;蕾蕾班的“有事就110”歌表演,形象地教育幼儿在危急情况下拨打110的安全知识。全体教师们编排了“特殊电话真不少”的快板节目深受领导和家长的好评。文艺节目在朵朵班的“快乐的童年”的锣鼓声中拉开帷幕,在全体演职人员课件下载的“同一首歌”的歌声和舞蹈中结束。较后领导纷纷上台与教师们亲切握手,表示祝贺,向小朋友们表示节日的祝贺,并颁发节日礼品。
    节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃,几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还
荡漾在空中,整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
 
幼儿园六一儿童节教案 篇三
    活动目标:
    1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式,让幼儿感受过节的愉悦,体验节日的气氛。
    2、知道这是自己在幼儿园所过的较后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。
    3、以汇餐的形式体验分享的快乐,并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。
    活动准备:
    将幼儿分成红、黄、蓝三队,幼儿事先制作三种颜的花,并佩戴好按区域入座。
    教师与幼儿布置好活动室。
    排练文艺节目。
    准备以下物品:照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。
    安排主持人:教师与幼儿
    活动过程:
    一、全体幼儿合唱:《六一的歌》
    主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我们在幼儿园过得较后一个“六一儿童节”,小朋友过节高兴吗!(高兴)好,下面咱们一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱们一起说“过节了!OK?”(OK)
    二、歌曲联唱:
    红队―――《我是草原小牧民》
    黄队―――《勤快人和懒人》
    蓝队―――《不再麻烦妈妈》
    主持人:小朋友,今天咱们以友谊赛的形式过“六一”,希望小朋友都能发挥出水平,过一个快快乐乐的“六一”。好,下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》,红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)
    三、脑筋急转弯(规则:较先答对者获神秘礼物一份)
    主持人:小朋友,下面咱们来玩一个智力游戏,看看谁较聪明,老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对,谁便可得神秘礼物一份。
    打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》
    主持人:小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今天是红、黄、蓝三队,所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》,让我们一起来表演吧!(随后,表演《送我一只玫瑰花》)
    五、拼音大比拼:每组五次机会,胜利的一组每人得粘贴画一张。
    主持人:咱们现在已经学了很多的拼音字母,我知道咱们班有许多小朋友学得都很好,下面咱们就来一个“拼音大比拼”,老师出示卡片,在两分钟内哪一组说得又快又好,哪一组就获胜,你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好,比赛开始。
    六、舞蹈:《青春舞曲》
    主持人:请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》
    七、开心辞典:每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答,答对者得神秘礼物
    主持人:小朋友,下面这个游戏叫“开心辞典”,每组回答老师的问题,分为必答和抢答,答对一题得十分,看哪一组得的分。
    八、歌曲合唱:《小海军》
    主持人:咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”,下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)
    九、室内游戏:做反动作,三组依次听老师口令,五次之后哪一组人数较多,哪一组获胜。
    主持人:下面这个游戏是看小朋友反应力,名字叫“做反动作”,咱们先试一下,(教师与幼儿先练习一次,活动开始)
    十、英语律动
    主持人:英语是一种非常重要的语言,希望小朋友以后都能好好学英语,现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!
    今天的活动到此结束,希望小朋友能像今天一样天天快乐!
    结束部分:师生共同打扫卫生,整理活动室,利用下午时间,幼儿作画《Happy六一》。
 
幼儿园六一儿童节教案 篇四
    一、活动目标:
    1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜,或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力
    二、活动准备:
    纸浆等
    三、活动流程:
    导入--演示--操作--欣赏
    (一)导入
    师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?
    师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。
    师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂
亮一点就好。
    (二)演示
    1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
    2.我们除了可以涂颜还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
    3.我们再用红的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。
    (三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
    小朋友进行操作,老师巡回指导。
    (四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!
六一节目    “彩纸杯”活动目标
    1、练习使用剪刀、粘贴的动作,发展幼儿的小肌肉动作。
    2、粘贴的动作练习,提高幼儿的动手能力。
    3、发展幼儿的想象力,培养幼儿的专注力、耐心的养成。
 
幼儿园六一活动总结 篇五
    忙忙碌碌已久的六一儿童节,终于在今天上午幼儿们的欢笑中,拉下了帷幕。从五一节后我们和幼儿就开始一起筹备有关六一节的活动。在园计划的基础上,我们和幼儿从三大块节目中,延伸出了几块节目。(快板打起来、长卷画、诗朗诵、歌舞表演、幼儿个人才艺展示、舞蹈宝贝爱读书、可爱颂、时装表演。)在今天中我们和幼儿一起度过了属于他们的节日(六一儿童节)。活动中幼儿们兴奋不已,局面都有些控制不住。看到幼儿们如此的高兴。我们作为老师的也特别的开心。
    活动前中,我们以“我的六一,我做主”为主开展的相关活动。
    一、环境创设。
    1、舞台设计:
    舞台设计中,我们以自制拉花、绘画:我自己,为主,进行悬挂、粘贴。我们和幼儿利用晨间区域活动中,一起制作不同样式的拉花,并让幼儿以大头娃娃的形式,画出自己。剪贴下来,粘贴出一幅情景的画面。