歌颂家庭教育的重要性名言
歌颂家庭教育的重要性名言（精选篇1）
1. 在孩子干的事情中，不断寻值得赞许的地方。
2. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
3. 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
4. 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
5. 只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
7. 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
8. 除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
9. 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
10. 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
11. 定期为孩子读点东西。
12. 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
13. 再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
14. 一切变坏都是从不劳动开始。
15. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
16. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
17. 人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。
18. 贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
19. 父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
20. 让孩子做他力所能及的事情。
歌颂家庭教育的重要性名言（精选篇2）
1. 孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
2. 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
3. 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华
4. 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
5. 没有体谅和信任，便没有友谊。
6. 鼓励孩子编故事，去幻想。
7. 受益无穷。——詹姆士·杜布森
8. 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
9. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
10. 允许孩子玩各种废弃物。
11. 帮助孩子成为有个性的人。
12. 所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪
13. 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰
14. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
15. 只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
16. 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
17. 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
18. 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯
19. 相信孩子的理智并信任他。
20. 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
21. 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
22. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
23. 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
24. 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发，
又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——杨振武
25. 认真地对待孩子的个人要求。
26. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
27. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
28. 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
家庭教育名言 29. 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
30. 建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
歌颂家庭教育的重要性名言（精选篇3）
1. 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
2. 家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，
很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
3. 只有爱才能培养孩子。
4. 和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习作业成绩等。
5. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
6. 语言是心灵和文化教养的反映。
7. 人生当中最危险的一段时间是从出生到岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
8. 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
9. 诚实地评价自己对孩子的感情。
10. 让孩子独立思考问题。
11. 允许孩子玩各种废弃物。
12. 教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
13. 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
14. 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
15. 温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
16. 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
17. 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
18. 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
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