高中语文读本第一册散文阅读练习题(一)
一、阅读《垂钓》完成1—8题。
1.下列对原文的理解和赏析，不准确的两项是( )
B. 作者开头描写“海参崴的海”，一方面可以引出两个垂钓者，另一方面也渲染出一种威严恐怖的气氛，为下文展示垂钓者形象作铺垫。
C.大海边的垂钓所传达出的人生感悟之一是：相对于物质追求来说，人类的精神追求显得执著而痛苦。
D. 胖老人离去时脚步如“胜利者凯旋”，还快乐地“扮了一个鬼脸”，这是在嘲讽瘦老人的浅薄。
E. 文中最后写“两座恒久的雕塑”组成“心中的海参崴”，主要表达了作者对垂钓老人敢于直面
大海、不懈与之抗争的敬佩之情。
2.从全文看，④⑤两段中“伟大”一词的表达作用相同吗?谈谈你的理解(5分)。
3.对两个垂钓者的行为，作者是从哪些角度思考的?试作简要分析。(5分)
4.作者说“最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。”你同意作者的观点吗?举文本以外的例子谈谈你对这句话的看法。(100字左右，4分)
5.“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指的是什么?
答：“取舍标准”指 (15字以内，2分) “堂皇形象”指 (20字以内，2分)
6.(1)胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的?
答：胖老人:____________________________________________________(3分)
瘦老人:____________________________________________________(3分)
(2)文章倒数第二段中说“最大的对手也就是最大的朋友”，这样说的原因是什么? 答： (2分)
7.文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中的一个例子并作简要说明。(2分)
答： 。
8.下面对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是(4分)( )
A.本文的第二、六两节的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。
B.文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钓钩，大小鱼都要，而不要像瘦老人那样自命清高，执着固守，只想钓大鱼。
C.胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中却是亲密无间的好朋友，很难分开。
D.本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。
E.本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成的。梁实秋散文
二、阅读15《绿》,回答后面的问题.
1."梅雨亭"是作者的一个观察点.在这个观察点上,作者写了哪些景物 按照怎样的顺序写的
2.写梅雨潭为什么要花那样长的篇幅写梅雨潭的四周景
3."瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了."这种矛盾的说法可用文中的一句话解释,这句话是____________________________.
4.对"我若能裁你以为带……我若能挹你以为眼……"两句的理解最恰当的一项是( )
A.运用排比,描写梅雨潭的绿让人有实体感受.
B.运用对偶,赞美那醉人的绿能给人以智慧和力量.
C.运用夸张,表现那醉人的绿简直可以捉摸到.
D.借助想象,赞美梅雨潭的绿能给人以生机和活力. 三、阅读16、《牡丹的拒绝》,回答后面的问题.
1.概括整理后回答：
①文中洛阳牡丹到底拒绝了什么?
②为什么人们非要赏识洛阳牡丹?
2.概括洛阳牡丹的“个性”。
3.《牡丹的拒绝》托物言志，据此谈谈你对篇末容易被世人忽略或漠视的“品位美”的理解。
4.下列对这段文字的分析概括，不正确的两项是 ( )
A.洛阳牡丹的美是早己被世人所公认了的，它的美不惧怕争议和挑战。
B.文章采用了衬托手法，用梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缩纷表现牡丹的卓而不。
C.洛阳牡丹含苞不放，让看花人扫兴和诅咒是因为洛阳牡丹保持了传统的个性。
D.文中第二人称“你”，是泛指游人，但写的仍主要是作者的感受和感悟。
E.富贵与高贵只是一字之差。但“高贵”一词使国天香的洛阳牡丹益发被世人赞誉。
四、阅读17《一片树叶》,回答后面的问题
1.在第四段中，作者说:"今天看来，这条路还是走对了，而且决心今后继续走下 去。"
① 联系上下文回答，"这条路"具体指什么?(2分)
② 为什么说作者认为自己走对了呢?(2分)
2.①联系文意，谈谈作者为什么从旅途的风景谈到庭院中的一片树叶?(2分)
②请联系第6段至第9段，说说树叶给人们的启示是什么?(2分) "
答:①
②
3.联系全文，请分析一下作者为什么描写这样的景物。(6分)
①北欧旅途中看到的白夜
②德国古都窗边的花
答:①
②
4.下列各句中，不符合原文意思的两项是(4分)
A.战后大部分作品的主题和内容往往忽略了澄湛的自然和淳朴的人生。
B.出门旅行，接触大自然，可以感受到生命的根本含义。
C.作者喜爱德国的古都，是因为那里的生活十分闲逸，他的作品大多写的也是雅致的情趣。
D.作者看到春天的树叶，联想到这片树叶所经历的四季。
E.作者赞美落叶，因为它化为腐殖质回到土壤时，新的生命正绽开笑靥。 五、阅读17《玫瑰树根》,回答后面的问题
1、下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是( )(3分)
A.细流在故事中充当了一个反面角，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。
B.树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。
C.这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。
D.树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。
2、这篇文章揭示的主题是什么?(2分)
答：______________________________________________________________________
3、细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的对话。(不超过30个字)(3分)
4、“地下同地上一样，有生命，有一懂得爱和憎的生物。”这用的是一种什么修辞手法?____________________________。(4分)
5、读完此文，很容易使我们自然地联想起两句中国古诗，即是：
____________________________________________________(4分)。
6、读完文章后，用两话概括你的感受。________________________________________(6分)。
7、下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是：( )( )(4分)
A、这是一篇非常美丽却充满哲理的童话。
B、作者用女作家那特有的笔触，娓娓动听地给我们讲述了一个细流与树根比美的故事。
C、作者用女作家那特有的笔触，娓娓动听地给我们讲述了一个玫瑰与树根比美的故事
D、这个故事让我们明白了一个人们在日常生活中容易忽视的道理：“丑陋的树根竟然延伸出美丽!”
E、“地下同地上一样，有生命，有一懂得爱和憎的生物。”通过拟人的手法，来直接写出人世间的某种现象，揭示出某种真理。
高中语文读本第一册散文阅读练习题(二)
六、阅读18《塞纳河岸的早晨》,回答后面的问题
1,从文中选出最恰当的词语表明下列人和动物的神态特点:(3分)
①,圣尼古拉港的强者 ;搬运工 ;
②,马匹 ,车夫 ;
③,旧书商 .
2,"这一切就是我的生命,就是我自己."句中的"这一切"指(3分)
________________________________________________________________ (不超过18个字)
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