小学教师我的好搭档优点
搭档，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。搭档间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；搭档间的默契配合，可以提高我们的工作效率；搭档间的嘘寒问暖，就像温暖的阳光，满脸灿烂；搭档间一举手一投足都会使我们心灵神会。
我今天要夸夸我六年的教学搭档——数学老师付峰铭。她，苗条的身材黝黑的脸，经常一袭黑衣，人称“黑牡丹”。细长的腿，瘦弱的身体弱不禁风。眩晕症时常光顾她。尽管看起来让人有一种怜惜之感，可她柔弱的身躯里有着一股强大的工作热情和工作力量。 更让我佩服的是她温柔善良、宽容大度、默默无言、平静贤淑的性格。就让我好好细数她的美德吧！
一、为人处世和善、性格淡定自然。
付老师真 有三从四德：对人轻言细语，从不与人发生口角，从不说人长短，从不搬弄是非。无论什么话，她听得忍得；无论什么事，她能得了得。对人真诚，对人宽容。即使听到刺耳的话，她也会一笑了之，或者只当没听见的。和善的性格造就她和谐幸福的家庭，与丈夫无比恩爱。和善的性格造就她和谐幸福的同事关系，与同事亲如妹。和善的性格造就了我们
和谐友爱的班级，班上的学生个个依恋她。与生俱来拥有这美好的性格让我羡慕，让我效仿，让我佩服。
二、童心童趣爱心耐心难能可贵。
付老师是一名有着工作经验的年轻老师，我从她身上看到了独有的魄力和责任，爱心细心和耐心；我欣赏着她待人的那种耿直与坦诚，豁达与宽容；更欣赏她把全部的爱撒向了每一个孩子，想孩子之所想，时刻关注着孩子们各方面的问题。付老师非常善于用爱去启迪孩子们的心灵之门。她十分注重保持童心、童趣，时刻注意自己的言谈举止和生活风范，使自己时时处处都足以作为孩子模仿的表率，在衣着、言谈、举止等方面都做到得体、大方、合乎礼仪。她更注重创设良好地精神环境，让孩子在学校每天都心情愉悦、开心快乐。六年来，我从来没听见她骂过学生一句，从来没看见她打过任何学生。只要她进教室，教室里马上会安静下来。因为她想方设法奖励学生激励学生鼓励学生。因此她的课堂纪律从不靠打靠骂。作业错得再多，她也会细心讲解。绝对不会说伤学生自尊的话。上课时她从来不发脾气，不指责学生，不埋怨谁愚蠢之类的。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世
界。蹲下身子，平视孩子，仔细倾听孩子说话，已成为付老师生活的习惯；留心观察孩子们的一举一动，细心捕捉孩子身体发出的信息，已成为付老师工作的一部分。许多次跟我交流班上某个学生的时候，从来不说有伤学生自尊的话。罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”付老师就是一个充满阳光的人。
三、和我配合默契，默默帮我。
六年来，她可以说为我做了很多事。每次放学后，我扫地，她就摆桌椅，我拖地，她就擦窗户。从来不会把这些当成是我班主任的事。每到一些大型会议，黑板需要布置，她准会按我的意图把黑板布置得精致漂亮。我儿子读高中三年，每天中午跟我放学，毫无怨言。从来不需要我交代。任何事情只要我不在，她都会主动跟我完成。即使我出门去外地听课，我从来不会担心孩子们是否安全，不会担心教室里是否干净。在对待孩子们的教育上，我们总是无声地默契。从来不会埋怨指责孩子们如何如何不听话。从来不会指责我班级管理如何不到位。她很会利用班干部做她的助手。上个星期，她请两天假到武汉去看病。两天她让我们的班长付汝捷跟她在黑板上抄数学题，让她中午组织学生在教室里做数学，对安静做作业的做得正确的学生实行作业免检制。比别的学生少做一到两题作业。每
次学生到操场上来做操，她从来不落下。次次都跟着我一起到操场上来管理学生做操。和她搭档，我感觉太阳每天都是新的。那样愉快，那样幸福。
四、工作任劳任怨、教学成绩优秀。
付老师在工作上毫无怨言，无论学校下达什么工作什么任务，她从来不抱怨不埋怨不指责不愤愤不平。总是默默地去认真完成。她体弱多病，但她怕给学校增加负担，怕影响学生的学习成绩，从来不随便请假。有病也会硬撑着。远的不说，就拿今年国庆节放假几天来说，她因眩晕症发了，总是感觉天旋地转。在家卧床休息几天也不见好转，眼看国庆假期完了，要上课了，我们劝她在家继续休息，她带着满脸的疲惫，拖着瘦弱的身子还是来学校上课。放学后孩子们要上俱乐部，她也不落下。带数学课，又是首席教师，每期教学质量也名列前茅，次次获教学奖。期末绩效工资却总不得达标，她也毫无怨言。把钱财看得很淡薄。
五、在工作中，付老师能和同事真诚相待，互相体谅。她遇事能为别人着想，有事情把好处留给别人，从不斤斤计较，有困难共同克服，有任务都争抢着干。她能把平凡的工作做得不平凡，把重复的劳动做得有创意，是我们公认的好搭档！在付老师身上我看到了作为
一个小学老师的良好师德品质——强烈的责任感、乐观开朗的工作热情、无私奉献的使命感……从她身上，我看到了一种甘于平凡、甘于平淡的豁达的心态。她是我身边一个永远值得学习的榜样！我非常感谢她在工作上的支持，沟通上能形成的共识，管理上的相互配合。付老师给我更多的是理解和支持。借此机会，我想对我的好搭档说：“和你一起搭班真的很高兴，很幸福，谢谢你，我的黄金搭档”！希望和你永远是搭档！