小学教师我的好搭档优点
搭档,是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。搭档间的情义,是一种润滑剂,给我们忙碌的身心带来慰藉;搭档间的默契配合,可以提高我们的工作效率;搭档间的嘘寒问暖,就像温暖的阳光,满脸灿烂;搭档间一举手一投足都会使我们心灵神会。
我今天要夸夸我六年的教学搭档——数学老师付峰铭。她,苗条的身材黝黑的脸,经常一袭黑衣,人称“黑牡丹”。细长的腿,瘦弱的身体弱不禁风。眩晕症时常光顾她。尽管看起来让人有一种怜惜之感,可她柔弱的身躯里有着一股强大的工作热情和工作力量。 更让我佩服的是她温柔善良、宽容大度、默默无言、平静贤淑的性格。就让我好好细数她的美德吧!
一、为人处世和善、性格淡定自然。
付老师真 有三从四德:对人轻言细语,从不与人发生口角,从不说人长短,从不搬弄是非。无论什么话,她听得忍得;无论什么事,她能得了得。对人真诚,对人宽容。即使听到刺耳的话,她也会一笑了之,或者只当没听见的。和善的性格造就她和谐幸福的家庭,与丈夫无比恩爱。和善的性格造就她和谐幸福的同事关系,与同事亲如妹。和善的性格造就了我们
和谐友爱的班级,班上的学生个个依恋她。与生俱来拥有这美好的性格让我羡慕,让我效仿,让我佩服。
二、童心童趣爱心耐心难能可贵。
付老师是一名有着工作经验的年轻老师,我从她身上看到了独有的魄力和责任,爱心细心和耐心;我欣赏着她待人的那种耿直与坦诚,豁达与宽容;更欣赏她把全部的爱撒向了每一个孩子,想孩子之所想,时刻关注着孩子们各方面的问题。付老师非常善于用爱去启迪孩子们的心灵之门。她十分注重保持童心、童趣,时刻注意自己的言谈举止和生活风范,使自己时时处处都足以作为孩子模仿的表率,在衣着、言谈、举止等方面都做到得体、大方、合乎礼仪。她更注重创设良好地精神环境,让孩子在学校每天都心情愉悦、开心快乐。六年来,我从来没听见她骂过学生一句,从来没看见她打过任何学生。只要她进教室,教室里马上会安静下来。因为她想方设法奖励学生激励学生鼓励学生。因此她的课堂纪律从不靠打靠骂。作业错得再多,她也会细心讲解。绝对不会说伤学生自尊的话。上课时她从来不发脾气,不指责学生,不埋怨谁愚蠢之类的。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世
界。蹲下身子,平视孩子,仔细倾听孩子说话,已成为付老师生活的习惯;留心观察孩子们的一举一动,细心捕捉孩子身体发出的信息,已成为付老师工作的一部分。许多次跟我交流班上某个学生的时候,从来不说有伤学生自尊的话。罗曼罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”付老师就是一个充满阳光的人。
三、和我配合默契,默默帮我。
六年来,她可以说为我做了很多事。每次放学后,我扫地,她就摆桌椅,我拖地,她就擦窗户。从来不会把这些当成是我班主任的事。每到一些大型会议,黑板需要布置,她准会按我的意图把黑板布置得精致漂亮。我儿子读高中三年,每天中午跟我放学,毫无怨言。从来不需要我交代。任何事情只要我不在,她都会主动跟我完成。即使我出门去外地听课,我从来不会担心孩子们是否安全,不会担心教室里是否干净。在对待孩子们的教育上,我们总是无声地默契。从来不会埋怨指责孩子们如何如何不听话。从来不会指责我班级管理如何不到位。她很会利用班干部做她的助手。上个星期,她请两天假到武汉去看病。两天她让我们的班长付汝捷跟她在黑板上抄数学题,让她中午组织学生在教室里做数学,对安静做作业的做得正确的学生实行作业免检制。比别的学生少做一到两题作业。每
次学生到操场上来做操,她从来不落下。次次都跟着我一起到操场上来管理学生做操。和她搭档,我感觉太阳每天都是新的。那样愉快,那样幸福。
四、工作任劳任怨、教学成绩优秀。
付老师在工作上毫无怨言,无论学校下达什么工作什么任务,她从来不抱怨不埋怨不指责不愤愤不平。总是默默地去认真完成。她体弱多病,但她怕给学校增加负担,怕影响学生的学习成绩,从来不随便请假。有病也会硬撑着。远的不说,就拿今年国庆节放假几天来说,她因眩晕症发了,总是感觉天旋地转。在家卧床休息几天也不见好转,眼看国庆假期完了,要上课了,我们劝她在家继续休息,她带着满脸的疲惫,拖着瘦弱的身子还是来学校上课。放学后孩子们要上俱乐部,她也不落下。带数学课,又是首席教师,每期教学质量也名列前茅,次次获教学奖。期末绩效工资却总不得达标,她也毫无怨言。把钱财看得很淡薄。
五、在工作中,付老师能和同事真诚相待,互相体谅。她遇事能为别人着想,有事情把好处留给别人,从不斤斤计较,有困难共同克服,有任务都争抢着干。她能把平凡的工作做得不平凡,把重复的劳动做得有创意,是我们公认的好搭档!在付老师身上我看到了作为
一个小学老师的良好师德品质——强烈的责任感、乐观开朗的工作热情、无私奉献的使命感……从她身上,我看到了一种甘于平凡、甘于平淡的豁达的心态。她是我身边一个永远值得学习的榜样!我非常感谢她在工作上的支持,沟通上能形成的共识,管理上的相互配合。付老师给我更多的是理解和支持。借此机会,我想对我的好搭档说:“和你一起搭班真的很高兴,很幸福,谢谢你,我的黄金搭档”!希望和你永远是搭档!
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