让路
中班社会活动小熊让路教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过故事懂得，不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让，提高判断是非的能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看小熊让路教案吧。
活动目标：
1．通过故事懂，无法凭自己力气小就捉弄弱小者，无论什么人都必须礼貌恭敬。
2．提高判断是非的能力。
3．初步培育幼儿存有礼貌的犯罪行为。
4．培养幼儿敏锐的观察能力。
5．积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。
活动准备：
《小熊李超军》故事教具一套(森林背景图一张， 人物贴绒：小熊、小兔、小羊、小猴、小狮子)
活动过程：
1．教师出具小熊贴绒，了解小熊的人物特点：紫带胖胖的，力气非常大非常大。今天就谈一个关于他的故事，名字就叫做――《小熊李超军》
2．教师演示教具并讲故事。(故事见附录)
3．回答：
(1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事?
(2)为什么小熊捉弄小兔、小羊、小猴，而不敢捉弄小狮子?他这样打破砂锅问到底吗?
(3)力气大就可以欺负人吗?大狮子的力气比小熊大，为什么他就不欺负人呢?
(4)小狮子给小熊使了路，为什么小熊不耐烦了呢?你们猜猜他心里怎么想要?他明白了什么?以后他可以怎么做呢?
4．小结：故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气。
5．融合幼儿日常整体表现，教师恳请幼儿自己想一想是不是欺负人的现象，今后急于怎么做?恳请大家互相监督和协助，搞一个礼貌、恭敬、畅销的小朋友。
附故事：
小熊李超军
小熊长得胖胖的，力气很大很大。
小熊在路上跑，前面去了小兔。它东站在路中间，大声说道：”小东西，快给我李超军!”
小兔怕小熊，只好从路旁的草丛中爬了过去。
不一会儿，小羊从前面走过。
小熊又往路中间一站：“小家伙，快给我让路!”
小羊惧怕了，它一声不响地从路边的水沟中
活动反思：
本次活动我主要以直观模拟法居多,复述法辅以的教学方法。通过直观模拟，使幼儿边看边听故事，从而更好的认知故事内容，突破故事重难点。
通过视听结合的方法帮助幼儿理解故事内容，教学中的提问，给幼儿提供了表现的机会，幼儿在问答之中理解了故事的内容。并且在活动中创设设问的情境，充分发挥幼儿自己的见解，激发幼儿的想象，并对故事产生强烈的兴趣，加深幼儿对故事的理解和思考。
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