《液压与气压传动技术》教后反思
李红江
（江苏省盐城技师学院 电气工程系 盐城 224002）
一、液压基本回路的教学内容导入
基本回路这一部分主要包含速度控制回路、方向控制回路、压力控制回路、多缸动作回路、液压基本回路的故障分析五大部分。我在讲授第一小节速度控制回路，通过举一些速度控制的例子，分析一下速度控制回路的功用，然后具体的展开讲解；结对老师在讲授速度控制回路这一部分前，首先从宏观的角度介绍基本回路的类型、功用，及相互之间的影响和渗透，最后才正式的导入到某一章节具体的内容。两种不同的导入方式，最后给同学们带来的印象也是不一样的，结对老师的教学方法可以提高学生的学习积极性及兴趣，而年轻老师只是一味的在讲授必须完成的教学内容，学生顿时丧失了目标性，也降低了授课的趣味性。二、液压基本回路教学方法
随着教学方法手段的不断更新，现在大部分老师都可以采用多媒体等教学方法进行综合。作为年轻教师，尤其是作为一名信息技术时代的年轻教师，对于这些教学方法的使用，当然也不会滞后。在备课的过程中，各章节的内容我都做了相关的课件，课件精美、认真这是无可挑剔的，但是在和结对老师的互听过程中，我也发现了很多问题。结对老师也对我的课件提出了一些相关的要求。首先，课件做得不够形象，比如说，节流阀进口节流调速回路，怎么让学生更好的理解，那最好的方法就是采用Flash的图片更为形象，这样学生在理解的过程中就更为直观；再有就是针对节流阀进口节流调速回路所存在的问题，要学会用课件的形式将它罗列出来，而并非是一味的讲解，还可以画出修正图，这样对学生的理解都是有好处的。
三、教学内容
在讲授速度换接回路中的“快进-工进-快退”回路时，我直接针对课题内容，在和同学们分析什么时候完成“快进”，什么时候完成“工进”，什么时候完成“快退”，并没有针对我们电气系的学生的特征让同学们理解为什么一个系统中会存
在“快进-工进-快退”这一过程。结对老师在讲授这一课题时，首先用了一个CA6140的车床和同学们分析了一下，为什么会产生这一过程，为什么各过程的速度是不一样的，这样学生一下子就豁然开朗了。所以在这方面和结对老师比还是有很大的欠缺的，需要进一步的去弥补，在上课前老师不仅需要备教材还要针对学生的特征去备学生。
总之作为一名年轻的教师需要学习的知识和经验还很多，希望我在不断的教与学的过程中，能够积累更多的点滴花絮。教后反思
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