实验一：绿豆种子发芽和土壤的关系
实验材料：玻璃皿、土壤、绿豆种子
实验方法：
1、准备两个玻璃皿。
2、在其中一个玻璃皿里铺上土壤，另一个不铺。
3、在两个玻璃皿里各放3粒绿豆。
4、定期给两个玻璃皿浇同样多的水。
5、坚持每天观察种子的变化并记录下来。
实验现象：两个玻璃皿里的绿豆种子都发芽了。
实验二 研究绿豆种子发芽是否需要空气
实验材料：杯子、盒子、种子
实验方法：将一个盒子放入杯子中隔绝空气，另一个不做处理。
实验现象：有空气的绿豆种子发芽，没有空气的绿豆种子未发芽。
实验结论：绿豆种子发芽需要空气。
实验三：研究绿豆种子发芽是否需要适宜的温度
实验方法：将一个盒子放在常温下，另一个放在冰箱里。
实验现象：常温下的绿豆种子发芽，冰箱里的绿豆种子未发芽。
实验结论：绿豆种子发芽需要适宜的温度。
实验四：研究绿豆种子发芽是否需要光
实验方法：一个盒子盖上透明的杯子，另一个盒子盖上不透明的杯子，然后将两个盒子都放在阳光下。
实验现象：两个盒子里的绿豆种子都发芽。
实验结论：绿豆种子发芽不需要光。
实验五：研究绿豆苗的生长是否需要阳光
实验材料：绿豆苗
实验方法：准备两盆长势基本相同的绿豆苗，一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，保持水和温度等其他条件相同。
实验现象：
项目
高度
茎、叶的颜
茎的粗细
阳光下的绿豆苗
短而直
茎是暗红，叶是翠绿
粗壮
黑暗处的绿豆苗
长而弯
茎是白，叶是黄绿
很细
实验结论：绿豆苗的生长需要阳光。只有在阳光的照射下，绿豆苗才能生长得更好；如果没有阳光，绿豆苗会生长不良，甚至枯萎。
实验六：研究绿豆苗的生长是否需要水分
实验材料：吸水纸、盘子
实验方法：
①在一个盘子里铺上几张吸水纸，把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上。
②在吸水纸的一端用滴管滴适量的水，使吸水纸滴水的一端湿润，中间有点潮湿，另一端水分较少，最后在上面再盖一层吸水纸。
③放置在有阳光但阳光不直射的地方，每天观察，并保持吸水纸一端是湿润的。
④3−5天后，取走上层吸水纸，观察根的生长情况。
实验现象：靠近水源的种子生长得最快、最好，离水源最远的种子生长最缓慢。种子裂开的部分都在一侧，它们的根都向水分充足的那端伸展。
实验结论：绿豆苗的生长需要水分。
实验七：了解蚯蚓对环境的选择
实验材料：盒子、蚯蚓
实验方法：①一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑，将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。②将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子，5分钟以后打开盒盖观察，做好记录。③反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。
实验现象：
实验次数
待在明亮一端的蚯蚓数
待在盒子中间的蚯蚓数
待在黑暗一端的蚯蚓数
1
0
0
10
2
0
0
10
3
0
1
9
实验结论：蚯蚓适宜生活在黑暗的环境中
实验八：制作生态瓶
实验材料：塑料瓶、沙、水草、水生动物
（1）一个透明的大瓶子，清洗干净后剪掉上面一部分。
（2）在桶底装人一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水。
（3）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。
（4）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。
（5）注意：①放入桶中的小动物要少一些。②放入顺序应是水→植物→动物，如果先种水草后装水容易将水草冲起来。
实验结论：生态瓶里的生物和非生物的数量、种类都不能随意改变。水、动物、植物等发
生改变时，都会引起生态系统的变化。
（1）水量的多少对小鱼的生存有影响。水量减少时，水中氧气不足，小鱼浮到水面的次数增多，不利于小鱼的生存。
（2）水草的多少对小鱼的生存有影响。水草多时，小鱼浮到水面的次数少；水草少时，导致水中含氧量减少，小鱼浮到水面的次数多。
（3）小鱼的数量对小鱼的生存有影响。小鱼少时，小鱼浮到水面的次数少；小鱼多时，耗氧量增多，小鱼浮到水面的次数多。
实验九：制作一个竹筏
实验材料：筷子、螺母
实验过程:
五年级下册科学教案1、用筷子做一个竹筏，能稳定地浮在水面;牢固、不散架。
2、实验测试:用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量,观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。
实验结论：竹筏(或木排)的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。
实验十：用在水中下沉的材料做船
实验材料：橡皮泥、铝箔、装水容器、螺母或垫圈
1、橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，我们用它们来模拟造一艘船，让它们都能漂浮在水面上。
2、把船轻轻放入水中，测试橡皮泥船和铝箔船，看它们能否装载一定量的金属垫圈。
实验结论：橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
实验十一：比较不同底面积的铝箔船的载重量
实验材料：铝箔纸
实验方法：
1、用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船。
2、根据设计，制作3艘铝箔船，分别计算它们的体积。
A船体积：8×8×2=128()
B船体积：6×6×3=108()
C船体积：4×4×4=64()
3、用弹珠或垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。
实验结论：A船载重量最大，B船次之，C船最小。船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关，相同质量、相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量也越大。
实验十二、给小船装上其他动力
实验材料：泡沫船、电动机、电池
实验过程：
1、给小船装上风力推进装置：在船尾安装带风轮的电动小马达，电池安装在小船前端，保持船体平衡。闭合开关，让小船自己行驶起来。注意不要让电池进水。
2、给小船装上蒸汽推进装置：在小船中部稍靠后位置安装金属管，管内注满水，蜡烛置于金属管下正中间位置，小船放入水中后再点火，让它自己行驶起来。
3.给小船装上船舵，可以控制船的方向
实验十三、给小船装上其他动力
实验：设计并制作一艘小船
●任务要求：控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动力，能把货物运送到目的地。
●制订方案：①画出船的设计图，标注材料和结构。
②讨论设计图的合理性和可靠性。
③列出所需的材料，计算所需的费用。
●所用材料：3块泡沫板 、喷气装置、泡沫胶、铝箔纸。