让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《观潮》教学设计2第二课时
第二课时
 一、默读第２自然段
 １、你读懂了什幺？读出个人的感受。
 （同座交流讨论、汇报。）
 ２、你还知道什幺？从哪里知道的？
 ３、质疑问难。
 二、自由读最后一个自然段
 １、你知道了什幺？
 ２、朗读指导。
让我们荡起双桨教案 ３、谈谈你的感受：
 假如你正面对如此雄伟壮观的钱塘江大潮，此时，你最想说什幺？
 （或者用不同的方式进行表达。）
 三、文小结，学法指导
 四、延伸迁移，巩固创新
 在课外观察和小组讨论的基础上，合作练习、集体评议，学校周围“熟悉的一处景”。
 【板书设计】
 观潮
 潮来前平静
 闷雷滚动风平浪静
 天下奇观潮来时越来越响一条白线远
 （钱塘江大潮）横贯江面