三年级上册美术教案-第8课 让我们荡起双桨丨赣美版
教学目标
2.学生能够用自己的创意完成美丽的河流、湖泊、江岸等水面景象。
3.学生能够了解荡起双桨这首歌曲蕴涵的情感，进一步体会出自然景给人以美好、舒适、和谐、自然的人生态度，并能够体验到和谐、同舟共济的情感。
教学重点
4.学生能够掌握彩运用的方法与技巧。
5.学生能够把自然景置于文化的背景中理解，能够深层次地感受自然景蕴涵的情感和人生态度，进一步发现，体验美、爱、好、快乐、感恩、献爱心等美德。
教学准备
6.画纸、画笔、调板等绘画工具。
7.“荡起双桨”录音带。
让我们荡起双桨教案8.围绕丰富的水水面图形收集的图片和实景，锻炼学生观察能力。
教学步骤
第一步：自然中水面景象的观察
生动的水面景象是学生们丰富美术世界和鲜活创意的源泉，为培养他们的鉴赏能力，必须先给他们提供充分的资料和实例。
9.带领学生围绕自然中的河流、湖泊、江岸等水面景象，聆听学生们的描述和感受，引导他们感知美丽的河流和湖泊对人们所带来的美好情感。
10.发现自然中不同时间风、雨、雾、露、日晒等自然因素对水面的变化，同时还可带领学生到不同地方实地感受和描述。
第二步： 填涂彩
水面对于学生来讲是一个全新的概念，因此，在沟通和交流领域，使用对学生来说更容易理解的形状填充法。
11.让学生在画纸上画出水面景象的实例，沿着线框涂上相应的颜，表现出水面波浪的变化。
12.引导学生在拓展思维、发挥想象的同时，养成细心、认真细致的习惯，总结出水面波浪的常见表现形式。
第三步： 分析和理解绘画要素
13.分析和理解绘画要素，从水面自然彩的选择和搭配入手，从水面波浪的长度、宽度、高度、起伏不平、搭配水面上的船只和植物等方面入手，增强学生直观领养的全部场景。
14.引导学生出比较适合的颜和具体表现手法，加强实践性学习。
15.在课堂上让每个学生都尝试和掌握用适当的彩表现水面波浪的方法和技巧。
第四步：“荡起双桨”的美感体验
16.学生听这首经典儿歌“荡起双桨”，享受着美妙的琴声和歌声，体验着在船上荡漾的情感，领悟到人生的多样美好、多姿多彩。
17.通过引导众同学沉浸在歌声与景交织的美好世界，引导他们跨越时间、空间、文化的障碍，享受文化之美。
总结
通过本节课的学习，学生们不仅学会了绘画技巧，还了解了水面依恋、公园摆海报、植物应用等美学的基本知识，而且还懂得了如何感受美、欣赏美、创造美。
在今后的学习生活中，无论去到哪一个角落，看到什么景，学生都能够发现他们身边的自然景和文化的背景，并以此为灵感，展示他们的美学世界与创造力！
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