人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习
一、基础达标（共6题；共51分）
1.给下划线字选择正确的读音。 
凛（lǐn  lǐng）冽________  朝窠（kē  xué）________  成结（jiē  jié）________队
闲逸（yì  yù）________    红晕（yūn yùn）________  翩（piān biǎn）________翩起舞
【答案】 lǐn；kē；jié；yì；yùn；piān 
【考点】拼音   
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：lǐn、kē、jié、yì、yùn、piān
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2.读拼音，写词语。 
hóng    yùn
xián  yì
qī  hēi
yè  mù
wèi  miǎn
________
________
________
________
________
lí    míng
yù    fā
xīn    kuàng  shén  yí
________
七月的天空
________
________
【答案】 红晕；闲逸；漆黑；夜幕；未免；黎明；愈发；心旷神怡 
【考点】拼音，词形   
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晕、逸、漆、幕、免、黎、愈、旷、怡”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：红晕、闲逸、漆黑、夜幕、未免、黎明、愈发、心旷神怡
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.选择合适的字词填空   
（1）幕     墓     慕     暮 
①他在这次比赛中获得第一名，真让人羡________。
②夜晚的天空像被一块________布遮盖住了一样，漆黑一片。
③清明节，很多游子都会回家扫________。
④笼罩在________里的小山村非常美丽。
（2）固然      必然 
①这件事________是他不对，难道你就没有一点错处吗？
②他们________会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
【答案】 （1）慕；幕；墓；暮
（2）固然；必然 
【考点】字形，字义，词义   
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
（2）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 固然:强调事物的本来面貌.必然是注定如此的.
故答案为：（1）慕、幕、墓、暮
（2）固然、必然
【点评】（1）主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
（2）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4.根据要求默写课文内容。   
（1）描写春天黎明天空的句子。   
（2）描写夏天飘雨夜晚的句子。   
（3）描写秋天大雁飞翔的句子。   
（4）描写冬天早晨的句子。   
【答案】 （1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（3）成结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
（4）落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！ 
【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译   
【解析】【分析】考查对课文内容的背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的句子即可。
故答案为：(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
(2)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
(3)成结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
(4)落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
  【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记。
5.课文整体梳理。 
这篇文章分别介绍了________、________、________、________的不同的美，体现出作者的________之情。
【答案】 春；夏；秋；冬；喜爱 
【考点】课文内容理解   
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：春、夏、秋、冬、喜爱
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
6.按要求完成句子。   
（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）   
（2）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。 
（仿写句子）
【答案】 （1）天空飘着彩云。
（2）落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。 
【考点】句子排序、仿写，扩写、缩写句子   
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
故答案为：（1）天空飘着彩云。
（2）落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
二、现代文阅读（共2题；共32分）
7.重点段落品析。 
    秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
    冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
（1）分别写出这两个自然段的中心句。   
（2）文中画线的句子属于（    ）描写。           
A.动态
B.静态
C.心理
（3）在作者眼里，冬天的美在于________。   
（4）这篇文章采用了(    )顺序。           
A.时间
B.空间
C.逻辑
【答案】 （1）秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。
（2）A
（3）闲适的心情
（4）A,B,C 
【考点】语段阅读   
【解析】【分析】（1）考查中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子,文章的段落就是围绕中心句写的。
（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能到答案。
（4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，主关键词语,再结合选项判断。
故答案为：（1）秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。
（2）A
（3）闲适的心情
（4）A B C
【点评】（1）考查学生掌握中心句的方法并运用。
（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
8.阅读理解。 
陕北八月天（节选）
史小溪
    八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
    如果说陕北最美丽最明（湄  媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇  饶）的季节是农家八月天。
    当季节进入八月的时令，博大慈（祥  详）的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋。
    唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本，向人们宽厚而无私地（奉  捧）献出果实和收获。
    八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤，烤烟袒露出它青油油
的胸脯……五彩斑斓的秋错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼。
    田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄的芳香。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……
（1）在文中的括号里选择正确的汉字。   
（2）出文中描写颜的词语。   
（3）画线句子运用了________的修辞手法，突出了________。   
（4）八月的高原向人们奉献了哪些果实?   
（5）请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。   
【答案】 （1）媚；饶；祥；奉
（2）黄灿灿、红彤彤、粉楚楚、白花花、黑玖玖、绿莹莹、金黄、青油油
（3）比喻；陕北高原田野河谷金灿灿的颜
（4）糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。
（5）秋高气爽秋宜人春华秋实空山新雨后，天气晚来秋。孤村落日残霞，轻 
烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
【考点】记叙文   
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
（2）考查对文中表示颜的词语的掌握。寻文句中的表示颜的词语相对简单，从文中挑出来即可。
（3）把“田野河谷”比作“少女的黄裙子”是比喻。
（4）解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能到答案。
（5）考查对描写秋天的成语、诗句背诵积累，答题时按题目的要求筛选即可。
故答案为：（1）媚；饶；祥；奉
（2）黄灿灿、红彤彤、粉楚楚、白花花、黑玖玖、绿莹莹、金黄、青油油
（3）比喻、陕北高原田野河谷金灿灿的颜
（4）糜谷、高粱、荠麦、棉花、绿豆荚、白菜、玉蜀黍、烤烟、向日葵。
（5）秋高气爽秋宜人春华秋实空山新雨后，天气晚来秋。孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
【点评】（1）主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
（2）本题考查学生对文中表示颜的词语的掌握能力。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解成语、诗句的意思。