送给各科⽼师的绝美诗句平凡世界，回⾸时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒⼈⽣，会⼼处，之乎者也亦焉哉。
今天这篇⽂章，是送给12科⽼师的绝美诗，看看是不是正好说中你的⼯作。
写给语⽂⽼师
1.站三尺讲台，传李杜韩柳诗⽂；握⼀⽀粉笔，授孔孟⽼庄学问。
2.论学问，四书五经样样通晓；讲⼝才，三⾔两语句句精妙。
3.诗词歌赋尽显雅⼠风度；语段篇章全显中华⽂明。
4.学富五车，通晓诗书礼易；才⾼⼋⽃，熟习琴棋书画。
5.讲关系，伯仲叔季样样通；说⼈物，旦末净丑个个明。
6.品明⽉，叙情怀，吟诗作赋；沐清风，讲⼈⽣，谈古论今。
7.汉语兴衰存乎汝⼼；民族荣辱永在尔怀。
8.评得失，四⼤名著显精妙；论善恶，⼋⽅美⽂蕴雄奇。
9.朝花⼣拾，秋⽉春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。
10.曹操曹丕曹植，为建安⽂学增⾊；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
11.思如泉涌，诗⽂交融培奇葩；笔私蛇⾛，字句连接谋新篇。
12.平凡世界，回⾸时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒⼈⽣，会⼼处，之乎者也亦焉哉。
写给数学⽼师
1.随⼿轻挥，空间平⾯尽出；妙语微点，体积⾯积都解。
2.尺⼦⼀把，⼼中⾃有曲直；粉笔⼏⽀，眼前早有横竖。
3.⼈⽣轨迹，尽在曲线弧度中；岁⽉印痕，都含加减乘除⾥。
4.点线⾯，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。
5.⼈⽣⼏何，点线⾯体共绘⽽成；世事⽅程，加减乘除同算⽅⾏。
6.爱问⼏何，点线⾓⾯关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
7.巧设计，细绘⼈⽣图象；精计算，巧解⽣活⽅程。
7.巧设计，细绘⼈⽣图象；精计算，巧解⽣活⽅程。
8.代数⼏何，⽅程空间⽆限暇思；直线平⾯，函数极限不尽畅想。
9.寥寥线条，勾勒智慧⼈⽣；⼩⼩平⾯，铺就美好前程。
10.两指灵动，勾勒线条美感；双⼿轻盈，探索数字奥秘。
11.⼿执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问⼈⽣⼏何。
12.画线条，明⽬评判曲直；讲⼏何，盛⽓指点⽅圆。
写给英语⽼师
1.⼼如天⾼，教两国语⾔培桃李；志同海⼤，育⼀代栋梁兴中华。
2.喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。
3.把握现在时，将来怎会虚拟语⽓；追求最⾼级，理想常融情态动词。
4.通晓语法，学博思精造诣深；熟练⼝语，⾳准速快翻译棒。
写给物理⽼师
处三尺讲台，做功出⼒；凭⼀腔热⾎，放电发光。
写给化学⽼师
1.氕氘氚，弘天地正⽓；钾钙镁，铸英雄本⾊。
2.究天机，乐与有机⽆机做伴；培学⼦，巧同原⼦分⼦周旋。
写给⽣物⽼师
1.实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。
2.⽣为⼈杰，仁义礼智⼤综合；物以类聚，门纲科⽬细分析。
写给政治⽼师
1.喜谈唯物论，实际客观看事物；善⽤辨证法，联系发展解问题。
2.俯仰刹那，巧点风云变幻万事莫测；谈吐瞬间，乐道经济更替百章可循。
3.唯物辨证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。
4.览世事沧桑，洞晓社会变化规律；看国家兴衰，窥破未来发展先机。
4.览世事沧桑，洞晓社会变化规律；看国家兴衰，窥破未来发展先机。
5.讲马哲，唯物辨证皆论；看世界，政治经济全学。关于老师的诗
6.站世界⾼端，纵观变幻风云；⽴时代前沿，引领发展潮流。
7.静默如树，沉思折思思万物本源；镇定似塔，家治国治治千秋功业。
写给历史⽼师
1.看华夏，秦汉唐宋明清尽统⼀；观世界，英法德⽇美俄皆争霸。
2.上知两汉统⼀，侃侃论天下；下说三国争霸，娓娓道古今。
3.通览古今，华夏⼉⼥共创华夏⽂明；遍听内外，世界豪俊同谋世界和平。
4.⼩⼩课堂，尽观古今中外；⼤⼤世界，全看成败荣辱。
5.观古今，秦皇汉武创伟业；通兴衰，中⼭润之济苍⽣。
6.纵观历史，秦汉隋唐元明清；横看世界，中美英法德⽇俄。
7、横览隋唐元明清，叹朝代兴衰；纵观辽宋夏⾦元，通古今变换。
8.叹兴衰，三国两晋成烟云；论成败，七雄五霸⽃锋芒。
9.讲史家故事，论成败得失；述名⼈轶闻，评功过是⾮。
10.以史为鉴，宋元明请胜与衰；同理作战，古今中外荣和辱。
11.看秦汉，知中国千年⽂明；观隋唐，晓华夏百世辉煌。
写给地理⽼师
1.看天地，乐道⼭川湖海⽞机；察⽇⽉，巧解雪⾬冰霜奥秘。
2.纸上攀⾼峰，悟透板块奥秘；图中越⼤海，弄清洋流深义。
3.上通天⽂，⽃转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间。
4.上通天⽂，好与⽇⽉星⾠为伴；下知地理，喜与江河湖海作友。
5.⽇⽉星⾠尽藏胸中，能上九天；鱼鳖⾍兽全收眼底，可下四洋。
6.读教科书，乘季风，激起⼼中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。
7.地壳在运动，季风吻过富⼠⼭；板块正漂移，梅⾬爱上洞庭湖。
8.东经西经，包宇之⽆穷；南纬北纬，容宙中有限。
9.春夏秋冬，笑看史上风风⾬⾬；东南西北，畅谈⼈间分分合合。
10.评渔场，寒流暖流交汇处；看⽓候，旱季⾬季轮换时。
11.预知天⽓变化，把握正确航向；探索⾃然奥秘，规划完美⼈⽣。写给体育⽼师
扣篮板，伸⼿赶超⽕箭队；踢⾜球，迈脚夺取世界杯。
写给美术⽼师
调配⾊彩，展现亮丽图景；勾勒线条，描绘精彩场⾯。
写给⾳乐⽼师
灵喉送韵歌声悦⽿；巧⼿奏曲旋律动⼈。