北师大四年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 重点段落品析。
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
［1］古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(  )
A. 宋，岳飞 B. 元，戚继光
［2］这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。 (  )
A. 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮
B. 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景
［3］这首诗写的事情是什么？（ ）
A. 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B. 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉
［4］假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？
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［5］连线题。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。      戚继光《马上作》
晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。              王昌龄《从军行》
一年三百六十日，多是横戈马上行。      李白《塞下曲》
2. 阅读积累。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
［1］词下阕中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处？
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［2］你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？表达了作者对小儿怎样的感情？_____________________________________
［3］全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？__________________________________________
［4］读了该词之后，请谈谈你所向往的生活？_______________________________________
3. 课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘：锄草。
②绩麻：搓捻麻绳或麻线。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙：指儿童。
⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。
［1］根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
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［2］诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
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4. 阅读《卜算子·咏梅》，回答问题。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
［1］这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。
［2］这词的韵脚字是哪些？_________。
［3］作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）
A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
塞下曲的古诗的意思［4］请你再写出两三句咏梅的诗句。
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5. 延伸阅读。
过零丁洋①
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②家落③四周星④。
山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。
惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。
人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青。
（注释）①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶有洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流满急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。
［1］下列对前两句诗赏析有误的一项是（  ）
A.诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B.诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。
C.写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
［2］画线的诗句主要运用了（  ）的修辞手法。
A.比喻 B.反问 C.拟人 D.设问
［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
［4］你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
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6. 阅读现代诗歌，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
我只躲到你的怀里
荷叶·母亲（节选）
母亲啊！
你是荷叶，
我是红莲。
心中的雨点来了，
除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
［1］这两首诗的作者都是现代诗人_____，她的代表作有诗集《_______》、《_______》。
［2］《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是__________
___，“心中的风雨”指的是____________，它与《荷叶·母亲》中“____________”意思相同。
［3］《荷叶·母亲（节选）》一诗中，作者运用比喻的的修辞手法，把母亲比作________，把“我”比作___________。
［4］这两首诗的主题和情感相同，共同表达了__________之情。
7. 阅读天地。 
四时田园杂兴（其二十五）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
［1］诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。
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［2］诗中那一句是名句？
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［3］诗中描写了作者何种心情。
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8. 阅读诗歌，回答问题。
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊②的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓③了。
溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。
（注释）①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。
［1］诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（  ）
A.农人辛劳图 B.农家丰收图 C.霜晨归渔图 D.牧场梦寐图
［2］第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（  ）
A.收获少得可怜 B.年幼淘气贪玩 C.忧虑，无心捕鱼 D.心情悠然自得
［3］形容第三小节的氛围最恰当的一项是（  ）
A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂 B.寂静、肃静、冷静、平静
C.清静、清远、清甜、清柔 D.冷清、冷淡、梦幻、甜美
［4］诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（  ）
A.伤感低沉 B.急促轻快 C.舒缓优美 D.兴奋高亢
［5］对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。
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9. 按要求完成练习。
题西林壁
____________，____________。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
［1］补充诗句。
［2］《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
［3］俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
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10. 读《绿》片段，完成练习。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
［1］本小节运用了_____________的修辞手法。
［2］体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动？
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11. 阅读理解。
四时田园杂兴
新筑场泥镜面平，
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，
一夜连枷响到明。
［1］给下列的字注音。
筑（____） 霜（____） 枷（____）
［2］知词义，解句意。
场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。
前两句诗的意思是：_________________________________
［3］按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。
［4］这首诗所写的季节和表现的主题是(  )。
A.春日，农民忙着耕种播种。
B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。
C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。
12. 读《绿》片段，完成练习。
到哪儿去这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；
［1］说说文中的绿有几种，省略号表示省略了什么。
①_______________________。
②_______________________。