部编版小学四年级语文上册第七单元
第21课《古诗三首》课后作业及答案
1.巧填同音字。
jié zuì xiàng qín xióng
( )出 沉( ) ( )目 ( )朝 英( )
( )日 ( )多 方( ) ( )声 ( )猫
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
出征(zhēng zēng) 归还(huán hái) 出塞(sài sāi)
3.填空。
(1)“征”字用部首查字法应先查部首 ,再查 画。“征”在字典里的解释有:①远行;②用武力制裁;③寻求,希望得到;④由国家召集或收用。“古来征战几人回”中的“征”应取解释
。
4.下列句子停顿错误的一项是( )。
A.葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上/催
B.至今/思/项羽,不肯/过江/东。
C.醉卧/沙场/君/莫笑,古来/征战/几人/回?
5.下列对三首古诗的理解不正确的一项是( )。
A.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮,反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概
B.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名
C.这三首诗都是边塞诗,都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情
D.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本
6.品读诗句,完成练习。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
(1)“沙场”指的是 。
(2)对这两句诗理解不正确的一项是( )。
B.这两句诗的意思是:在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平安回来?
C.第二句诗是反问句,运用夸张的手法写出了战争的残酷,深化了主题
(3)这两句诗表达了什么样的情感?( )
A.悲凉伤感 B.豪放激动 C.痛苦无奈
7.阅读古诗,完成练习。
出塞塞下曲的古诗的意思
秦时明月汉时关, 。
但使龙城飞将在, 。
(1)“但使”的意思是 ,诗的后两句的意思是:
(2)这是一首边塞诗,诗人通过“ ”写出了边塞战争时间的久远,通过“ ”写出了边塞与内地的距离远。
(3)下列对本诗的理解不正确的一项是( )。
A.诗人开篇通过环境描写,勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象
B.诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将,早日平定边关战争的美好心愿
C.本诗与《凉州词》都是写边塞的诗,不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹,而《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情
D.诗的后两句采用借古讽今的写法,表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
8.牛刀小试。
(1)下面哪两句诗表达出对守关将士的同情?( )
A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。B.国破山河在,城春草木深。C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。D.捐躯赴国难,视死忽如归。(2)下面哪首诗描写“龙城将军”李广英勇善战,让匈奴闻风丧胆,使得胡马不敢度阴山?( )
A.挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。
B.林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。
C.月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
9.小练笔。
不论过去还是现在,多少将士们为了国家、为了民族离开故乡,离开亲人,他们的奉献精神让人动容,他们的爱国情怀让人敬佩。我想对这些将士们说:
我想对他们的家人说:
参考答案
1.杰 醉 项 秦 雄 节 最 向 琴 熊
2. zhēng huán sài
3.(1)彳 五 ②
(2)宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄
4.B
5.(1)战场 (2)A (3)B
6.C
7.万里长征人未还 不教胡马度阴山
(1)只要 只要龙城的飞将李广如今还在,就不会让侵略者度过阴山。
(2)秦时明月汉时关 万里长征人未还
(3)D
8.(1)C
(2)B
9.示例:向你们致敬!你们为了祖国人民过上好的生活,把生死置之度外。你们为祖国无私奉献,不求半点回报。人民为你们骄傲,为你们自豪!
感谢你们!你们是战士们坚强的后盾,为了战士们没有后顾之忧默默奉献,我对你们非常敬佩,衷心祝愿你们身体健康,平平安安!
部编版小学四年级语文上册第七单元
第21课《古诗三首》课后作业及答案
一、看拼音,写汉字。
1.希腊神话中的普罗米修斯是一位盗火英xióng( )。
2.登上万里长城,眺望sài( )外风光,我仿佛看到了出zhēng( )在外的将士们。
3.他爱喝酒,一喝就zuì( )。
4.秋风拨动游子的心弦,cuī( )促着他们快快送去报平安的家书。
二、给加点字选择正确的解释。(填序号)
欲:①将要 1.没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。( )
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