人教版五年级上册语文校本作业
人教版五年级上册语文校本作业
7 桂花雨
第一课时
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。 ɡāo bǐnɡ lín jū zī tài chán rào
二、一锤定音(在黑体字正确的读音后画“√”)。
1、全年,整个村庄都沉浸在桂花的香气里。
A、qìn B、jìn
2、摇下来的的桂花,多多完整、新鲜。
A、xiānB、xuān描写桂花的句子
3、被风雨吹落的桂花,香味儿差多了。
A、chā B、chà
4、正是故乡桂花盛开的季节。
A、shanɡ B、chnɡ
三、火眼金睛(辨字组词)。
萝( )杭( )浸( )桂( ) 箩( )抗( )侵( )挂( )
四、择优录取(选词填空)。
完美 完整 完备 完善
1、新建的清华园学校的各种设施比较( )。
2、这道题的答案不够( ),所以要扣一些分。
3、虽然历经波折,但结局还是较为( )的。
4、这所学校的各项管理制度相当( )。 吝惜 爱惜 珍惜 可惜
5、书房里那一幅墨梅图,祖父分外( )。
6、妈妈教育我要( )时间。
7、小狗死了,太( )了。
8、他干活很卖实在,从不( )自己的力气。 欣赏 观赏 游赏 赞赏
9、这种花卉的( )价值很高。
10、这一节我们上音乐( )课。
11、乘船在湖面上( ),别有一番风味。
12、老师对小明巧妙的解题方法大加( )。
五、对号入座(选择正确的解释,填序号)。 ①清爽,洁净; ②稀罕,新奇;
③没有变质的; ④崭新华美的。
1、他这回买回来的青菜不太新鲜。 ( )
2、你有没有什么新鲜事给大家讲讲。 ( )
3、他这件衣服看上去挺新鲜的。 ( )
3、刚下过雨,校园里空气格外新鲜。 ( )
六、移花接木(加点字词换用成另外的一个)。
1、桂花的香气,太迷人了。 ( )
2、整个村子都浸在桂花的香气里。 ( )
3、故乡靠海,八月是台风季节。 ( )
七、句子化妆(按要求改写句子)
1、桂花太香了。(改成夸张句)
__________________________________________________
2、桂花纷纷落下来。(改成比喻句)
__________________________________________________
3、摇桂花对我来说是件大事。(改变语序)
__________________________________________________
4、这摇落的桂花我不能不收。(改成肯定句)
__________________________________________________
八、要点扫描(课文回放)
1、课文写了桂花给的童年带来快乐的哪些事?用自己的话试着总结一下。
___________________________________________________________________
2、从课文中摘抄符合要求的句子。
(1)点名课文题目的句子:
_________________________________________________
(2)直接表现出对家乡思念之情的句子:
_________________________________________________
(3)流露出母亲的思乡情感的句子:
_________________________________________________
第二课时
综合能力日日新
九、你知道吗(文学常识)。
本文是_________,原名________,7月24日生于__________。她去了________,在司法部门工作了。起,出版了散文集《________》《________》等。她的作品寄托着__________,多写她________生活和__________过程中的人和事。
十、理解感悟(文章阅读)。
(一)
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“①妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。我喊着:“②啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花摇落以后,挑去小枝,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1、给这几段文字加上一个小标题:_____________。
2、文中标有序号的两个加线的句子,朗读时各应表现出什么样的心情?
第①句:________________第②句:_____________________
3、第一段文字重点交待了___________,第二段文字重点写_____________,第三段文字重点写_________________。
4、为了突出桂花之“香”,文中两次用到了一个字“_______________”。
5、这几段文字对“我”的__________和________进行了描写,从中可以让人感受到______________。
(二)
夏去秋来,秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气,带来了黄蝶飞舞,还带来了在秋日里悄悄绽( )放的桂花。
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂,青绿的叶片中间,一朵朵可爱的小桂花好似( )害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶中若隐若现,有时躲起来,有时露出半个脸,好像在与我们捉迷藏呢![ ]它是那么小,那么不起眼,[ ]它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。[ ]那桂花就是秋天的预报者!
我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临,[ ]周六或周日有空( ),我[ ]会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓( )的香味;有时会围着桂花跑,一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好。还有时,我会拾起掉在地上的几朵桂花,放在手心里,细细观察它,那桂花有六、七片花瓣,好看极了。然后我吹一口气,桂花就在蓝天上飞舞,把香味带给远方。现在,我越来越喜欢桂花,桂花甚至成了我的好朋友。
发布评论