《生命》观后感
《生命》
我观看了BBC纪录片《生命》,看完之后发现自己对这个世界上的生命了解的太少,也从中学到了很多东西。
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《生命》是为纪念达尔文诞辰二百周年,由BBC制作的十集系列纪录片。本片展现了自然界缤纷物种的多样性,和它们为适应环境而进化出的各种神奇生存本领。
大地震电影变龙的舌头能以15米/秒的速度弹射而出。飞鱼可滑翔200米。章鱼妈妈一生只产一次卵。豹斑海豹是海豹中的巨人,它们的牙齿比狮子还大。科莫多龙是目前唯一统治陆地的爬虫类,爬虫类都是逃跑专家。螳螂拥有360度的视角。北极熊有着异常敏锐的嗅觉,雄北极熊有时会吃掉小北极熊。哺乳动物以家族的方式占领了地球。旗鱼是所有鱼中游得最快的。珊瑚礁是地球上最富饶的生物栖地。鸟类是随机应变的大师。所有的昆虫都有着基本相同的部分——六只脚和一副大盔甲,但是不同的部分却变得很夸张。人类社会已经存在了几千年,但昆虫社会已持续了上百万年。水母没有大脑和血液。大多数海洋生物的行为只是通过一个非常简单
神经系统来控制。珊瑚事实上是非常凶悍的,会不惜战斗至死以扩大其领土,珊瑚虽小,但随着其20亿年的历史,它们改变了整个世界。植物的智慧其实是人类无法想像的,植物不仅能应付中毒、炎热和火烧,他们还能应付冰寒。植物还是地球生命的燃料。灵长类动物的智商让它们能够超越其它的动物。它们可以解决困难的问题,开发出思想和主意,建立长久的关系,但最重要的是它们能记住生活中学到的知识……
通过观看,我对生命有了更深刻的了解。每个生命看似渺小,但又很伟大。我们应该敬畏生命,爱护生命,爱护地球。
《生命》
今天，我读了《生命生命》这篇文章，主要讲了三件事：有飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗和“我”倾听心跳。我的感受是：我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是，我们可以让它体现出无限的价值，不要浪费时间。
疾病英文课文中说：“我”捉住了一只骚扰“我”的飞蛾，但它挣扎着想活下来，最后“我”把它放了。连小小的飞蛾都想生存，我们人为什么不能呢？在生活中，有很多初中、高中学生，因为压
力大，想不开而跳楼自杀，我觉得并不应该为他们惋惜，因为他们不珍惜生命，不爱护生命，一条命，用多少金钱也买不到，应该为他们的命而惋惜，为什么会落到这样的一个人手里。
本文作者笔名叫杏林子，从小就有关节炎，只要一动就会疼，但也并不向命运屈服，写过很多作品。像她这样的人有很多，比如：海伦凯勒、张海迪，她们都是残疾人，但她们写过很多文章，鼓舞过我们努力奋斗。生活中，也有很多健康的人，但他们不好好学习，比如我的一个朋友，他非常健康，因为不好好听讲，不好好学习，导致成绩很落后。我觉得就算身体致残，也要认真学习，不屈向上。向下取整
生命的意义是要努力，要认真学习，要爱护生命，让自己活得更加光彩有力！
什么毛笔最好用“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻……
客车保养“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟
出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”
林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。”
生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊!
不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。
相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。霍金，和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远
远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。