学校教科研工作计划（8篇）
学校教科研工作计划（8篇）
学校教科研工作计划 篇1  为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：
  一、基本情况分析：
  全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我 们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。
  二、教研活动的目标：
  1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。
  2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。
  3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。
  三、教研活动要点：
  总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。
  各科的具体要求：
  1、语文学科：在抓好低年级 学、积、用 识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。
  2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。
  3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。
  4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。
  5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。
  四、具体措施：
  1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。
  2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。
  3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。
  4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备
课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的 六个一 活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。
  5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特，突出实用性。
  五、具体活动安排：
  二月份:
  1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做到心中有数。
  2、传达教研工作计划，下发教学进度。
  3、组织教师学习规范教学常规要求。
  4、进一步建设教学资源库。
  5、开展学生读书活动。
  6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。
  三月份:
  1、检查学生读书活动落实情况。
  2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。
教研工作计划
  3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。
  4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。
  5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规。
  四月份：
  1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。
  2、参加全处精品课评选及听课活动。
  3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。
  五月份:
  1、进行教学常规检查。
  2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人。
  3、组织研讨教学中出现的疑难问题。
  4、教师业务学习理论考试。
  5、评选优秀个人教学资源库。
  六月份:
  1、组织教师备课和学生作业展评活动。
  2、组织课堂教学调研活动。
  3、期末复习及学业水平检测。
  4、课题阶段性实验总结报告。
  5、做好质量分析。
学校教科研工作计划 篇2  在学校行政的领导下，认真总结往期教育教学工作，结合教科所等上级教学工作计划，学校教导处工作计划，特制定本学期教研工作计划：
  一、 加强新课程理论学习，反思上期教学工作
  开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习情况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现教师本身角的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。
  二、 建立教研组织
  根据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取教师建议，拟订学期教研计划，按计划中规定的时间和内容组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理工作。负责组织年级教师集体备课，按教学内容收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。
  三、 开展教师学习交流活动
  教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。
  1、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校汇报讨论。
  2、组织教研商讨，扩大学习交流面。
  3、采取网络学习交流方式，让教师教学视野更开阔。
  4、以听课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。
  四、 搞好校本培训
  校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。
  五、 举行赛课活动
  根据上级有关计划，在校内积极组织教师参加各类赛课活动。在活动中发现教师问题，针对性的交流，促使教师专业化发展。
  六、强化教师基本功
  做为教师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途，本期着重加强教师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。
学校教科研工作计划 篇3  一、指导思想
  以科研促课改，以评价促质量，践行深化课改理念，培育优质项目，提升教师的核心研究素养。
  二、工作目标
  1.提升全校教科研队伍对研究项目的设计力、研发力、诊断力、指导力和评价力。
  2.创新教育科研、课程建设和质量评价的工作机制、结构体系、活动、管理方式、评价手
段。
  3.培育精品课题、精品课程、精品项目、精英教师、精英教研组等优质科研品牌。
  三、重点工作
  1.坚持立德树人，全面深化课程改革
  积极优化中小学德育实践
  深入开展学生发展核心素养研究
  加强学习生涯规划研究与指导
  切实把握学段课程改革重点
  积极开展学段教学衔接研究
  着力推进“爱阅读”活动
  2.坚持“学为中心”，坚持推进课堂改革
  持续推进教学新常规建设
  探索基于技术的教与学模式创新
  3.坚持质量导向，积极推进评价研究
  开展课程与教学评价研究
  深化学生学习的研究
  加强考试命题技术研究
  4.坚持机制创新，着力提升教科研质量
  加强教育科研过程管理
  创新教育科研骨干教师培养模式
  依托互联网+，引领教研新常态
  5.坚持名师引领，有效发挥名师效应
  6.坚持精准服务，加强自身建设
学校教科研工作计划 篇4  本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。