数学教研组工作计划（22篇）
      数学教研组工作打算〔精选22篇〕
数学教研组工作打算 篇1
      一、指导思想
      在以学校和教育处工作要点为指导下，切实做好“停课不停学”线上教学与线下教学的有机连接，妥当处理好网络教学与常态教学的关系，同时以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践潜力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，专心推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。
      二、现状分析
      本教研组共有8名老师，都执教已10年以上的老师，每个老师都能做到互帮互助，在工作
中发挥好示范带头作用，互相指导，让大家更快的成长起来。由于疫情缘由3—6班级的同学，在家里通过空中课堂已经学习了部分本学期的数学内容，需要各个班级的数学老师充分了解同学的把握状况，完成每个同学的学情诊断。
      三、工作重点
      1、做好线上线下教学连接的同时，充分了解每个同学的学习把握状况，做好查漏补缺的辅导工作。
      2、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动
      3、连续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
      4、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。
教研工作计划
      5、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。结合本校本研训，对作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习专心性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增添学习信念，提高学习成果。
      四、工作措施
      (一)做好教学管理连接
      开学第一周为线上线下学习连接，关心同学转变作息习惯，调整心理状态，尽快适应学校生活，以饱满的精神和健康的心态投入学习。各个班级的数学老师运用观看、调查、谈话、问卷、作业等方式，去了解同学的学习状况。
      (二)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。
      1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强老师之间的合作，提高我校老师的专业成长。
      2、开展课堂教学的讨论，转换老师角，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学气氛，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增添同学的创新意识。
      (三)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
      1、备课：组织老师开展集体备课活动，备出优质课、有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。
      2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。
      3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，合理评价，字迹要端正，书写格式要规范。
      4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的
辅导工作，做到措施得力，成果显著。
      5、听课：本学期各老师参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评价与反思。
      5、継续加强毕业班的教学质量调研工作。
      6、主动参与上级组织的教研活动，鼓舞老师参与各级各类教学竞赛及论文评比活动。
数学教研组工作打算 篇2
      本学期为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定打算如下：
      坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
      一、推动教学教研常规工作，增添教研工作
      教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增添教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。
      1、连续坚持每周三一个小时的业务活动。
      采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核。
      2、连续坚持集体备课、周前备课。
      教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。
      3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
      课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。