⼩学综合教研组⼯作计划（精选5篇）
⼩学综合教研组⼯作计划（精选5篇）
时间过得可真快，从来都不等⼈，我们⼜有了新的⼯作，⼀定有不少可以计划的东西吧。那么如何做出⼀份⾼质量的⼯作计划呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学综合教研组⼯作计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼩学综合教研组⼯作计划1
⼀、指导思想：
全⾯贯彻落实上级各部门对⾳体美等学科⼯作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展⼯作。本学期按教研的要求进⾏集体备课和上课的课堂教学实践提⾼教学⽔平，并努⼒开展好“创设情境能⼒、指导学⽣开展⾃主、合作、探究学习的能⼒”两个专题的探索，在学校“抓基础、展个性、求创新、育英才”的办学理念下，凸显“全⾯发展、⼈⽂见长”的育⼈特⾊，促进学校更好更快地发展，通过教研活动不断⾰新教学理念，不断提⾼本组⽼师的理论⽔平和业务素质。
⼆、现状分析：
本教研组是⼀个⾳乐、美术、体育、信息技术、品德五科综合的教研组，由⼗⼀名教师组成。其中体育教师四名、⾳乐教师两名、美术教师三名、信息技术两名、品德⼀名；师资⼒量雄厚，业务能⼒强，教学经验丰富，能够采⽤现代教学⼿段进⾏教学，注重提升素质，特⾊发展，以教研促教学。
三、重点⼯作：
1、认真学习初中新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总⽬标。
2、全⾯执⾏⾳、体、美等学科教学基本规范化要求。
3、加强体育课堂教学管理和学⽣体育课出勤考核。
4、加强组内公开课、展⽰课，青年教师基本功等研讨活动及传帮带⼯作。
5、认真组织课间操和眼保健操⼯作，加强对两操的管理。
6、认真在教学实践中进⾏“创设课堂情境”的研究和实践。
7、组织学⽣积极参加各级组织的各类⽐赛和竞赛。
8、整合的教学资源，拓展我校传统体育项⽬。探索丰富多彩、科学安全的⽂体课活动模式。
9、组织和开展各类⽂体活动竞赛。
四、具体⼯作：
1、制定教学计划、岗位练兵计划、课外活动计划，认真进⾏教学设计、进⾏集体备课、做好开学准备⼯作及⽇常⼯作。
2、认真组织本组教师进⾏⼿抄报练习，参加学校的⼿抄报⼤赛。
4、为迎接学⽣⽥径运动会，体育进⾏对学⽣进⾏辅导、训练。
5、认真落实集体备课、读书笔记、反思、案例。
6、完善各⾃的教育博客。
7、认真撰写“教学论⽂”
8、做好本学期教学教研⼯作，及课外活动总结等期末⼯作。
五、具体活动安排
1、公开课时间安排：
⾳乐信息：第8周（xx）
体育：第10、11周（xx）
美术：第12周（xx）
2、集体备课时间安排在公开课前⼀周
⼩学综合教研组⼯作计划2
⼀、指导思想
这学期我们⼀年级语⽂第⼀次使⽤教材《部版》。我们的教研⼯作重点是“在语⽂课堂教学中培养良好习惯”，深⼊开展语⽂教学研究，提⾼教师的教研⽔平；以新课程改⾰为契机，开拓创新，坚持“以⼈为本”的教学理念，求真务实，促进学⽣全⾯发展，提⾼教学质量。
⼆、⼯作⽬标
1、⾼⼀的教学主要是识字。在掌握学⽣扎实识字的基础上，⿎励和指导孩⼦阅读适合⾃⼰年龄的课外书和拼⾳书。课堂教学是强化的、实践的，让学⽣接触到简单的阅读知识，并在课外使⽤。做到这⼀点的关键是激发学⽣的阅读兴趣，丰富知识积累，为以后的写作实践打下基础。
2、注重学⽣⼝语交际能⼒的培养，使学⽣具备⽂明和谐的⼈际交往素质。
3、加强对学⽣写作和阅读姿势的指导，引导学⽣掌握基本的写作技巧，养成良好的写作和阅读习惯。
三、⼯作要点
根据学校教导处的⼯作思路，要狠抓课堂教学，落实语⽂基础知识的学习。以科研引领教学体现在常规教学中。
学校教育思想，改造以往的科研成果，努⼒提⾼师⽣的学习和⽣活质量为指导，特确定以下⼏点作为这⼀教学研究时期的基本思路：
（⼀）提⾼教师的整体素质。
教研工作计划 1、组建学习型教研⼩组。保证每周组织⽼师学习。⼀年级教师应利⽤同处⼀室的机会，精⼼组织开展学习语⽂新教材、新课程标准的活动，解读新课程标准、新教材，领悟新课程改⾰的精神实质。组织教师学习各种教育教学书刊，如《⼩学语⽂教师》，《⼩学语⽂教学》等。使教师能够及时、⼴泛地了解教育趋势和教学改⾰，学习优秀教师的教学经验，并运⽤到⽇常教育教学⼯作中，全⾯提⾼教育教学质量。
2、做⼀名研究型教师。期初，⽼师们⼀起讨论，制定了合适的⼯作计划，并在⾃⼰的教学⼯作中实施，坚持备课、听课、评课。平时勤于写作，及时总结得失，写反思性教学后记、教学⽇记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。
3、注重课堂教学研究，开展⼩组研讨活动。认真组织组内⽼师集体备课，开展班级评价交流，及时反思、提炼、总结经验，注重⼀课⼀得。
（⼆）注重有效教学，切实提⾼⼯作成效。
1、重视课堂教学。根据⼤⼀学⽣的认知特点，在课堂上要善于培养他们的学习习惯。汉语拼⾳教学和识字教学是这学期教研⼯作的.重点和难点。在汉语拼⾳教学中，渗透趣味性，激活教学内容。在识字教学中，培养学⽣的⾃主识字能⼒。突出学⽣⾃主性，适当引导学⽣⾃主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学⽣创造⼝头交流的环境，提供展⽰⾃⼰的平台。只有这样，学⽣才能有效地学习。
2、根据其特点
1、根据⼤⼀学⽣的⾝⼼特点，培养学⽣认真倾听、学会合作、学会交流、对⾃⼰和他⼈做出适当评价、演讲有序响亮、组织活动、⼯作认真、书写⼯整的良好习惯，促进学⽣的全⾯发展和可持续发展。
2、对⼀个单位的每⼀个班及时进⾏单元队形练习；同时在班级或年级组开展不同形式的语⽂活动，⽐如每个⽉⼀场⽐赛，我是“拼⾳专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学⽣都能体会到学习的乐趣和成功的感觉。
⼩学综合教研组⼯作计划3
⼀、指导思想：
为了认真贯彻落实《温州市教育局办公室关于印发温州市⼩学教学常规管理指导意见的通知》（温教办研〔xxxx〕64号）⽂件，践⾏“学本课堂”教学理念，落实“以学为中⼼”“促进有效学习”的课堂变⾰研究，⽴⾜学科特点，激发学⽣学习兴趣，努⼒提⾼课堂教学质量和效率。更坚持教科研⾯向课堂实际，⾯向全体师⽣，为教育教学服务，为师⽣的共同成长服务。本学期校本研训拟实现以下⽬标：
1、强化师德修养。⼤⼒提⾼教师队伍的政治思想素质，通过师德师风整顿等活动，努⼒使全体教师热爱教育事业，以德育⼈，为⼈师表，树⽴正确的教育观、质量观、⼈才观，以学⽣核⼼素养的发展为本，全⾯践⾏“学本课堂”教学理念。
2、更新理论的学习和观念。了解、认同新课程改⾰的基本理念，树⽴创造性地参与新课程改⾰的思想基础，做好将新理念转化为教育、教学、研究、管理实际⾏动的思想准备，逐步确⽴新的课程观、学⽣观、教学观、评价观。
3、关注学⽣学习。通过校本研训更新教师观念，以“学本课堂”为核⼼，发挥教师个⼈、教师整体和教学专业⼈员等多⽅⾯作⽤，解决教师⾝边的教学问题，解决学校的实际问题，打造“学本课堂”。
4、加强校本培训，强化教师之间的合作互导，互相学习，共同进步，资源共享，从⽽提⾼教学研究的品质，提升教师教育教学⽔平，引领教师专业化成长。
5、做好教科研查漏补缺⼯作，抓好具体的实践和操作，注重过程。上个学期不⾜的，这个学期⼒争补齐、补⾜、补优。
⼆、主要⼯作
【教研结合，抓好综合教研组建设】
“以学⽣为主体”是当代教学的基本思想，教师要深⼊钻研教材，全⾯准确地理解教材与把握教材的基础上，结合学⽣的现实情况，有的放⽮地设计教学。要努⼒创设机会，激发学⽣学习兴趣，使学⽣成
为学习的主体，让学⽣的学习由被动变为主动。因此，这学期我们学校校本研训的主题就是围绕“以⽣为本，创设学本课堂”展开：
（⼀）严抓学科教研活动，通过教研活动提⾼课堂教学⽔平。加强组内教研，结合初期教导处⼯作的计划开展综合组各项主题活动，使组内教师教研⽔平得以提⾼。
1、读书交流活动
教师通过学习，在不同程度上⽆论是在理论上还是在实践中都受益⾮浅。⼴⼤教师把学到的新理念运⽤到教学实践中，使我们的教育教学质量得到提⾼，个⼈的⾃⾝素质正不断的提升。我们坚信，在不断的阅读教育名著和理论学习中，综合组教师队伍整体素质会有新的突破，为我校的教育教学质量提⾼到⼀个新的台阶⽽努⼒奋⽃！因此综合组会定期开展读书交流活动，通过⼀学期的读书活动，组内教师都能按计划进⾏读书，写读书⼼得以及读书活动总结。
2、主题交流活动
本学期在学校教研中将会开展了信息技术能⼒的培训，因此综合组将结合校级的培训确定本学期组内主题交流活动内容主题为“以⽣为本，创设学本课堂”。
综合组内教师通过主题交流活动相互学习、互相促进，切实的将学⽣在课堂教学中的作⽤进⾏发挥，同时充分运⽤教师的引导作⽤，努⼒改进教学策略和教学⽅法，使课堂教学更⾼效、更具⽣命⼒。 （⼆）抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学做到好课堂从基础抓起，认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提⾼备课质量，为上课做好准备。正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专⽤，保质保量、内容丰富：每次都有专⼈负责主讲及开设教研公开课，组织⼤家学习理论知识，收集交流教改信息。
1、集体备课：继续开展集体备课活动，每⽉进⾏⼀次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。通过组内的教研活动提⾼课堂教学⽔平。
2、公开课：通过开课活动提⾼教师驾御教材和课堂的能⼒，迎接学校的随堂课和公开课活动。做好听课评课⼯作，使组内教师课堂教学⽔平得以提⾼。
3、教学反思：加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
组内教师认真执⾏学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能⼒上有所提⾼。在课堂教学中，以新的课程改⾰精神为指针。改进教学⽅式，使综合教研组的课具有⾃⼰的特点。教学要⾯向每⼀位学⽣，重视每⼀位学⽣的发展，帮助学⽣树⽴信⼼，促进学⽣⽣动、活泼、主动的发展，真正开展以学⽣的“学”为起点的⾼效课堂。
【学科活动】
团结协作、形成凝聚⼒是教研组建设的前提。综合组是由多门学科组成的教研组，各学科⼈数⽐较多共有美术、⾳乐、体育、计算机、⼼理五门学科，共13⼈，⽽且综合组的⽼师教授班级多，课时多。教研组的建设⽆论是在教育、教学还是学科活动，⾸先是要靠教研组各位⽼师的共同努⼒，只有互相帮助，团结协作，拧成⼀股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
在新的⼀学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好过度时期的教学⽅向，进⾏创造性的教学研究，为提⾼学科的教学质量⽽努⼒。基于此，组内各科教师要根据总计划制定好⾃⼰的教学计划。 三、学科具体要求和任务
1、体育学科：
体育教师通读体育课程标准，通过体育⼩组组长的带领下。搞好学科教研，开展集体备课和公开课活动，提⾼课堂教学质量，使体育教师迅速成长。
2、⾳乐学科：
主要围绕学校⼯作计划开展⼯作，做好舞蹈社团、声乐社团的校社团排练⼯作。做好积极充分的准备区级艺术节表演类的⽐赛。并且指导、带领学⽣在各类艺术节⽐赛中取得佳绩。
3、美术学科：
在普及教育的基础上，培养特长⽣，并注意优秀作品的积累。让每个班级都能⽤学⽣⾃⼰创作的优质作品进⾏班级⽂化建设，提升艺术⽔准。进⾏美术板画、篆刻、⽔墨画等社团活动，将优秀的作品在全校范围内开展书画展，张贴到宣传窗让师⽣共同欣赏、互相学习。做好积极充分的准备区级艺术节作品类⽐赛，并且指导、带领学⽣在各类⽐赛中取得佳绩。
4、信息技术学科：
信息技术学科搞好正常教学外，让学⽣多上机，多动脑，体现学科特⾊，充分利⽤好教学软件，提⾼学⽣兴趣。并着重特长⽣的培养，积极参加各种⽐赛。应重视学⽣⾃我动⼿能⼒及综合运⽤能⼒培养，向学⽣传授现代⽹络技术，提⾼应⽤能⼒。
四、综合组教研活动安排表
时间；主要⼯作内容；负责⼈；参加对象。
9⽉份
1、教研组长会议
2、传达区教研⼯作，商讨本学期相关任务
3、制定教学计划
4、布置本学期教研组任务
教研组长、教科室
综合组教师
10⽉份
1、集体备课活动——⾳乐教师（4⼈）
2、⾳乐教学公开课展⽰活动（3⼈）
3、读书交流活动（⼀）《孩⼦，你们好》
⾳乐备课组长
⾳乐教师
综合组教师
11⽉份
1、集体备课活动——美术教师（4⼈）
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