学校教学教研工作计划（3篇）
学校教学教研工作打算1
一、指导思想
以《新课程标准》为纲，以课本为本，围绕学校提出的工作目标，依托全校老师，以课程改革为重点，以课题讨论为载体，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、科研队伍层次化等方面开展好学校的与科研工作。主动开展校本教科研活动，推动课程改革，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。
二、工作重点
1、完善各项管理制度，规范教科研活动；
2、着眼老师专业成长，培育教科研骨干；
3、依托校内教研网络，提升教科研层次；
4、抓实课题实施过程，物化教科研成果。
三、详细措施
〔一〕强化责任意识，构建高效的运行机制。
1、更新观念，营造气氛。
提高老师的科研素养是课程改革的需要，也是学校跨更加展的必由之路。提倡“学校即讨论中心、教室即讨论室、老师即讨论者”的思路。每位老师要养成学习与反思的习惯，增添讨论意识，以讨论者的目光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。学校为老师之间进行信息沟通、
阅历共享和专题商量供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研气氛。
2、完善机制，明确职责。
建立以校为本的教研制度，强化教研组长职能，促进学校的进展，促进老师的进展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和学科带头人要抢先垂范，青年老师要努力成为教育科研的中坚力气，只有这样才能形成教科研工作的合力。完善直接服务于老师进展的、开放的学校教科研网络，为老师、教研人员和讨论者获得常常性的沟通和联系制造良好的环境条件，使老师的困惑能准时得到解决，
老师的阅历能准时得到关注和共享。
3、严格考核，激发活力。
努力探究并制定适合学校特点的教科研激励机制，进一步修订和完善校本培训、教研活动、课题讨论、教科研工作的相关制度。依据实际状况，严格考核，嘉奖教科研成果，激发老师的教科研热忱，提升学校教科研的实力。
〔二〕搭建进展平台，促进老师专业化成长。
1、提倡读书活动，建设学习型校内。
我们提倡老师阅读教育理论专著，把握基本的教科研方法，坚固树立以同学为本，促进同学全面、和谐、持续进展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题讨论和教学实践。提倡老师自己订购阅读一些优秀的教研报刊。选派老师外出学习观摩，加强校际沟通，互通信息，博采众长。
2、加强学习，转变观念，增添“科研兴教”、“科研兴校”意识。
全体老师要解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分熟悉到教育科研是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径；教科室将仔细组织老师学习现代教育理论，开展专题商量，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。
3、仔细组织好“暑期远程培训”学习，借助远程平台，开阔老师们的眼界，提高老师们的熟悉水平和教育教学力量。
教研工作计划
〔三〕深化讨论探讨，确保课题讨论成果。
1、加强教研和科研的整合力度。
坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。“问题即课题，教学即讨论，成长即成果。”每位老师都要树立“老师人人是讨论者”“上课就是讨论”的新理念，通过行动讨论，改良教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平。
2、扎实开展课题讨论活动。
实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工，准时修订讨论打算，明确阶段目标，落实活动支配，不断改良课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进行。课题组对课题讨论要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有打算，中有记录，后有总结与评价，使讨论过程规范化、科学化。学期结束，要求每位老师能上
好一节讨论课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。
〔四〕工作支配：
1、三月份
①、制定我校科研工作打算，在第一次科研例会上布置工作。
②、老师连续完成课题讨论工作。
2、四月份
①、青年老师、骨干老师培训学习。
②、骨干老师示范课沟通研讨活动。
③、开展“读教育名著，做才智型老师”读书沟通活动。
2、五月份
①、对小课题讨论的相关工作进行检查督导。
②、仔细抓好老师的连续教育培训工作。
③、对《教育随想录》的撰写状况进行检查通报。
3、六月份
①、召开科研组例会。
②、整理老师的教学后记、反思〔简短、一事一议〕。
③、围绕学校中心工作和实际，进行课题的总结工作。
4、七月份
①、对本学期老师教科研状况进行评估。
②、对学校教科室工作进行总结。
学校教学教研工作打算2
一、指导思想
以《新课程标准》为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加强教研课改教育理论学习，切实转变教学观念，提高自身素养，坚持面对全体同学，努力创设良好的教育教学环境，为同学的终生进展打下良好的基础。
二、主要学习内容
1、有关报刊杂志刊登的教改方面的理论、实践文章。
2、主动参与县局组织的各项教育教研活动及学习。
3、课堂教学改革阅历沟通。
三、学习方法
1、主动组织各教研组的学科教研活动。在开学初支配好学习内容，并留意所学内容系统化。鼓舞老师平常要留意留心有关报刊，做好必要的剪贴、摘录、复印等工作。要定期总结，加强学习理论的指导与检查，确保学习有实效。
2、每次学习前，确立学习主题、学习篇目或详细的学习资料，组织学习后绽开商量讨论。
3、要利用课余时间自觉阅读教育方面的杂志、报刊，努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成部分。
4、学习时，要仔细思索，大胆实践，努力做到学以致用，勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科力量。
四、常规工作
1、备课：深化钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体