中学世界读书日活动方案1
4月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思索伴随人生，我校面对全体师生，通过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培育仔细的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校内书香充满，桃李芳香。
一、活动主题：
点燃读书热忱，共建书香校内
二、系列活动资料：
1、校内读书之星评比活动。
2、师生读书签名活动。
3、老师好书举荐或读书心得沟通活动。
三、活动主办方：
图书馆艺术教化系语文教研组
四、详细支配：
(一)校内读书之星评比活动
1、评比对象：
在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。
2、评比条件：
(1)高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为：20xx年4月23日—20xx年4月22日)，激励同学们培育专业学问与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。
(2)主动参加各种读书活动，师生反映良好。
(3)珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。
3、奖项设立：
五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。
校内颁发证书和奖品。
4、评比时间：20xx年4月15日——-20xx年4月23日
5、评比部门：图书馆
6、评比流程：图书馆依据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评比，最终评比出10名“校内读书之星”。
7、颁发奖品：在校内升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖。
(二)师生读书签名活动
1、活动目的：点燃广阔师生的读书热忱，提升读书习惯
2、活动时间：4月23日16：10—16：40(若有调整，另行通知)
3、活动地点：校内餐厅楼前
4、牵头部门：图书馆、艺术教化系
5、人员支配：
活动倡议与组织：孙x
横幅及标语制作、场地布置：陈x
精致小礼品(前100名)分发：李x
签生的组织与指导：牵头部门工作人员及全体学生图书管理员
6、活动流程：
(1)利用广播和宣扬栏向全体学生发出倡议。
(2)请校领导签上第一笔。
(3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。
(4)将签过名的横幅悬挂在校内内。
(三)老师好书举荐或读书心得阐释活动
1、活动目的：通过老师对好书的举荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人人举荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目举荐给学生，进而影响和引导学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校内书香充满，桃李芳香。
2、活动对象：全体老师。
3、牵头单位：图书馆、语文教研组。
4、活动时间：20xx年4月15日至4月23日。
5、参加方式(能够选取其中一种方式)：
(1)各位老师专心举荐自己认为可读性较强，或者自己喜爱的一至两种书目(不限学科和种类，注明作者、资料简介、举荐理由等)，亲笔写在A4纸上，并注明举荐人的姓名。
(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必需的启发性即可。
中学世界读书日活动方案2
一、指导思想
读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面发展的重要途径，读书对于全面落实素养教化，加强中学生的思想道德建设，提高教化教学质量，培育中学生的创新精神和实践实力，具有非常重要的意义。
本届读书节旨在进一步激发全校师生读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型校内、学习型家庭、学习型社区。
4 23世界读书日 二、活动时间：
20xx年4月—10月
三、活动主题：
传承精神，书香伴我成长
四、活动组织机构：
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