英语角第一次活动记录（优秀范文五篇）
第一篇：英语角第一次活动记录
第一次活动
辅导教师： 时间：6周星期二 活动内容：
一、介绍英语角的准备情况，活动理念，活动目标，活动意义。向大家征集英语角的名称及社团会徽。（English Garden ABC）
二、纪律要求：
1、所有学生必须按时参加活动，不得无故请假，不得迟到早退，更不得无故缺席。如各班老师有事安排的，必须先请假。
2、在社团内必须爱护班级财产，不得损坏任何公共财物。离开时随手关灯。并关好门窗。
3、英语角学生积极参加社团的各项活动，多锻炼自己。
三、清点学生人数，了解学生情况，根据学生名册可看出一班和八班的学生居多。
四、让每个学生用英语进行自我介绍，让每个学生都开口，了解学生的口语及勇气。为以后的学生英语口语活动做铺垫。
第二篇：英语角活动记录
红旗中学英语角活动内容
实验二小英语角活动内容：
时间：第6周 周4 地点：英语角 口语教师：Maria 英语交流话题一：
语言功能：打招呼；自我介绍；告别。
学习任务：Hello!I’m… How are you ? I’m fine.Goodbye!Bye!口语交流任务：同学间互相做自我介绍、运用所学语言进行简单对话。时间：第7周 周5 地点：英语角 口语教师：Miss Jiang 英语交流话题二：
语言功能：描述颜
学习任务：It’s red.It’s a blue cap.I can see a rainbow.blue, red, green, yellow, black, white, pink, purple.口语交流任务：用英语描述颜。
时间：第8周 周4 地点：英语角 口语教师：Miss Hou 英语交流话题三
语言功能：祝贺生日，表示感谢，给予礼物；
学习任务：Thank you.You’re welcome.Here’s your….Present；
口语交流任务：用英语给同学举办生日会，并向同学表达生日祝愿，给人物品时要用英语给予说明。
时间：第9周 周4 地点：英语角 口语教师：Tracy 英语交流话题四
语言功能：家庭成员的英语表达以及如何向他人介绍他们的职业。
学习任务：That is my father.This is your sister.He is a doctor.She is a teacher.口语交流任务：介绍自己的朋友，介绍自己的家庭成员。
时间：第10周 周2 地点：英语角 口语教师：Miss Zhou 英语交流话题五
语言功能：用形容词描述动物的特征。
学习任务：That snake is long/short.The giraffes are tall.And I’m short.And look at the elephant!They are very big.口语交流任务：向他人描述自己所画的动物的特征，请学生画出某些动物具有明显特征的部位，描述给朋友。
时间：第11 周4 地点：英语角 口语教师：Maria 英语交流话题六
语言功能：邀请他人参加体育活动。
学习任务：Let’s play football.Let’s go swimming!
口语交流任务：课后邀请他人参加体育活动，小游戏，策划自己的生日聚会，你将邀请朋友做什么。
时间：第12 周5 地点：英语角 口语教师：Miss Jiang 英语交流话题七
语言功能：谈论爱好的体育运动
学习任务：I like basketball and I like football.We like football, too.They like football.口语交流任务：向他人说明自己喜欢什么体育活动或动物，在参加体育活动时说明自己的喜好以决定参加什么项目，接受最喜欢的…调查。
时间：第13 周4 地点：英语角 口语教师：Miss Hou 英语交流话题八
语言功能：谈论食物
学习任务：I don’t like noodles.I don’t like meat.口语交流任务：画出自己喜欢喝不喜欢的东西，试着用英语讲一讲，表明自己的喜好，并且做成小报。
时间：第14 周4 地点：英语角 口语教师：Tracy 英语交流话题九
语言功能：询问某人的爱好，并进行回答。
学习任务：Do you like dolls? No, I don’t.Do you like cars? Yes, I do.口语交流任务：询问别人的爱好，对朋友进行小调查，询问朋友是否合自己的爱好一样。
时间：第15 周2 地点：英语角 口语教师:Miss Zhou 英语交流话题十 谈论某人的喜好
学习任务：He/She likes T-shirts.He/She doesn’t like this shirt.口语交流任务：调查朋友喜欢什么饮食、体育项目、玩具、颜等，陈述自己收到的新年礼物。
时间：第16 周4 地点：英语角 口语教师：Maria 英语交流话题十一 语言功能：谈论学校课程 学习任务：掌握所学
口语交流任务：向外国小朋友介绍自己学校开设的主要课程；就学校的课程进行调查，看看哪些课程受学生的欢迎
时间：第17 周5 地点：英语角 口语教师：Miss Jiang 英语交流话题十二
询问和谈论起居行为,表整点或达半点时间。
学习任务：I get up at 7 o’clock in the morning.(go/have/play)It’s half past 7.。口语交流任务：就同学们日常起居行为习惯进行调查以进行调查以进行分析或提出建议；向他人说明自己的起居时间以约定见面等，时间：第18 周4 地点：英语角 口语教师：Miss Hou 英语交流话题十三
描述周末期间经常进行的活动；询问、回答并简单描述活动或居住地点。学习任务：What do you do at the weekend? Where do you live/play soccer? 口语交流任务：二人问答游戏；猜词比赛；小调查；制作有关自己个人信息的卡片，之后送给好朋友。
时间：第19 周4 地点：英语角 口语教师：Tracy 英语交流话题十四
谈论交通工具，及交通方式
学习任务：How do you go to school? How does your mother go to work? I go to school by bus.She goes to work by car 口语交流任务：调查同学们上学的交通方式；调查其他人的交通方式；
时间：第20 周2 地点：英语角 口语教师：Miss Zhou 英语交流话题十五
谈论季节，不同季节的典型气候特点，及不同季节的着装。
学习任务： It’s spring/summer/autumn/winter.It’s warm/hot… We wear…we don’t wear…
口语交流任务：听听，说说；小记者报道；配乐诗朗诵。
第三篇：第一次英语角活动策划
第一次英语角活动策划
一、活动主题：英语学习概论（语音篇，词法和句法篇，词汇篇和文化篇）
二、活动背景：协会第一次招新之后，新会员对于英语角充满着好奇和向往。动员大会之后，新成员对协会的活动有了一定的了解和认识并迫切希望参加第一次英语角活动。种种的一切促使我们加快了第一次英语角的策划和开展工作。
三、活动目的：本次英语角旨在让大家更进一步地了解我们具体活动的基本方向和流程，提高大家对英语学习的兴趣、帮助大家解决英语学习的困惑、让大家结交更多的学习伙伴。
四、活动对象：广大的协会新成员及英语爱好者
五、活动时间和地点：待定
六、活动内容：
A.英语角情况介绍：主持人先自我介绍，然后介绍受邀嘉宾，最后向大家介绍本次英语角的活动流程和目的。
B.语音篇基础知识点讲解：主持人邀请授课老师上台给大家简单系统地讲解一些语音知识。这些知识点主要包括48个音标写法和读法、重读、连读、略读、意与停顿和语调。
英语口语自我介绍C.词法和句法基础知识点讲解：主持人在第一位讲师结束后邀请第二位讲师上台给大家语法讲解入门知识点。主要讲解内容包括语法知识点网络图、语法知识点的含义以及学习语法的方法。