以下是适合小学二年级学生背诵的20首古诗，并附有简单的解析：
1.《静夜思》 - 李白
    床前明月光，疑是地上霜。
    举头望明月，低头思故乡。
    解析：这首诗描绘了一个人在夜晚看到明月时，思念故乡的情景。学生可以通过这首诗感受到月亮的美丽和思念故乡的情感。
  2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
    白日依山尽，黄河入海流。
    欲穷千里目，更上一层楼。
    解析：这首诗写了作者登上高楼，俯瞰山河的壮丽景。学生可以通过这首诗感受到大自然的美丽和人们向上进取的精神。
    3.《咏鹅》 - 骆宾王
    鹅鹅鹅，曲项向天歌。
    白毛浮绿水，红掌拨清波。
    解析：这首诗简单地描绘了一只鹅在水中游动的场景。学生可以通过这首诗感受到动物与自然的和谐。
  4. 《春晓》 - 孟浩然
    春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
    夜来风雨声，花落知多少。
    解析：这首诗描绘了春天的早晨，鸟儿的歌声和花朵的开放。学生可以通过这首诗感受到春天的美好和自然的变化。
    5.《小燕子》 - 无名氏
    小燕子，穿花衣。
    叽叽喳喳，飞来飞。
    飞到梁上，又飞回。
    飞到林里，又飞回。
    解析：这首儿歌描述了小燕子在花丛中飞舞的情景。学生可以通过这首儿歌感受到小动物的活泼和自由。
    6.《登高》 - 杜甫
    风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
    无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
    解析：这首诗描绘了登高望远的情景，表达了对大自然的赞美和思考。学生可以通过这首诗感受到大自然的壮丽和人们的思考。
    7.《七步诗》 - 曹操
    煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
    本是同根生，相煎何太急？
    解析：这首诗通过煮豆的比喻，表达了兄弟间相互残害的悲哀。学生可以通过这首诗感受到友爱和和谐的重要性。
  8. 《将进酒》 - 李白
    君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
    君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
    解析：这首诗表达了作者壮志未酬的情感，反映了人生的短暂和无常。学生可以通过这首诗感受到人生的珍贵和努力的重要性。
    9.《望庐山瀑布》 - 李白
    日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
    飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
    解析：这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景，表达了对大自然的敬畏和赞美。学生可以通过这首诗感受到大自然的美丽和神奇。
    10.《赋得古原草送别》 - 白居易
    离离原上草，一岁一枯荣。
    野火烧不尽，春风吹又生。
    解析：这首诗描绘了大自然中草木的生长和枯萎的循环。学生可以通过这首诗感受到大自然的变化和生命力的强大。
    11.《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
    明月几时有，把酒问青天。
    不知天上宫阙，今夕是何年。
    解析：这首词表达了对明月的思念和对时间的迷惑。学生可以通过这首词感受到对美的追求和对世界的探索。
  12. 《梅花》 - 王安石
    墙角数枝梅，凌寒独自开。
    遥知不是雪，为有暗香来。
    解析：这首诗描绘了冬天里孤独开放的梅花，表达了对梅花的赞美和对生命的坚韧。学生可以通过这首诗感受到植物的美丽和生命的力量。
  13. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃
赞美梅花的古诗
    城阙辅三秦，风烟望五津。
    与君离别意，同是宦游人。
    解析：这首诗表达了对友人离别的情感和对宦游生活的思考。学生可以通过这首诗感受到友情的珍贵和人生的选择。
    14.《题西林壁》 - 苏轼
    横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
    不识庐山真面目，只缘身在此山中。
    解析：这首诗表达了对庐山壮丽景的赞美和对人的局限的思考。学生可以通过这首诗感受到大自然的美丽和人生的局限。
  15. 《登岳阳楼》 - 杜甫
    昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
    吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
    解析：这首诗描绘了登上岳阳楼，俯瞰洞庭湖的壮丽景。学生可以通过这首诗感受到大自然的壮丽和人们的向上追求。
    16.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 - 张若虚
    银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
    天阶夜凉如水，卧看牵牛织女星。
    解析：这首诗描绘了秋夜的凉爽和星空的美丽，表达了对美的追求和对生活的感悟。学生可以通过这首诗感受到大自然的变化和人生的美好。
  17. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
    白日依山尽，黄河入海流。
    欲穷千里目，更上一层楼。
    解析：这首诗写了作者登上高楼，俯瞰山河的壮丽景。学生可以通过这首诗感受到大自然的美丽和人们向上进取的精神。
  18. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白
    故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
    孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
    解析：这首诗表达了对友人离别的情感和对长江壮丽的景的描绘。学生可以通过这首诗感受到友情的珍贵和大自然的壮丽。
    19.《登高》 - 杜甫
    风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
    无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
    解析：这首诗描绘了登高望远的情景，表达了对大自然的赞美和思考。学生可以通过这首诗感受到大自然的壮丽和人们的思考。
  20. 《赋得古原草送别》 - 白居易
    离离原上草，一岁一枯荣。
    野火烧不尽，春风吹又生。
    解析：这首诗描绘了大自然中草木的生长和枯萎的循环。学生可以通过这首诗感受到大自然的变化和生命力的强大。
以上是适合小学二年级学生背诵的20首古诗。这些古诗内容简短，语言简单，容易理解。通过背诵这些古诗，学生不仅可以提高语言表达能力，还可以培养对诗歌和大自然的兴趣。