二年级语文上册古诗词
二年级语文古诗有：《梅花》、《小儿垂钓》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《江雪》、《夜宿山寺》、《村居》、《咏柳》、《赋得古原草送别》、《绝句》等。
1、《梅花》宋・王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
释义：
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢，因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
2、《小儿垂钓》唐・胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
释义：
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。
主题：这首诗表达了作者孩童的喜爱之情，也表达出对于小孩认真的态度的敬佩之情，全诗更能看出作者非常愉快的心情。
3、《登鹳雀楼》唐・王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
释义：
太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。
如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。
主题：这首诗表达了诗人对自然风景的喜爱之情，以及诗人自己的胸襟抱负和积极进取的上进精神。
4、《望庐山瀑布》唐・李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
释义：
香炉峰在阳光的照射下生起紫烟霞，从远处看去瀑布好似白绢绸悬挂山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
主题：这首诗表达了诗人对大自然的神奇壮丽景和鬼斧神工的赞颂，抒发了对大自然秀丽山河的欣赏和敬意。
5、《江雪》唐・柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
释义：
山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。
江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。
主题：这首诗表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
6、《夜宿山寺》唐・李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。赞美梅花的古诗
释义：
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐惊动天上的神仙。
主题：这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
7、《村居》清・高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
释义：
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
主题：这首诗描绘春天风光，表达作者对农村美好悠闲生活的喜爱之情。
8、《咏柳》唐・贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
释义：
高高的柳树像是碧玉堆成，柔美的枝条好似万千条飘垂的绿丝带。
不知道这绿叶是谁的巧手裁出，二月的春风好像一把灵巧的剪刀。
主题：这首诗表达了作者对于春天的柳树的赞美，也表现出诗人对于春天的喜爱。
9、《赋得古原草送别》唐・白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
释义：
古原上长满茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又昌荣。
原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又遍地滋生。
远处的春草侵占了古道，阳光下的绿连着荒城。
我又在这里送友人远去，萋萋芳草尽是离别之情。
主题：这首诗通过对古原上野草的描绘，借物抒情，将春草和送别有机结合，茂盛的春草就像离别浓郁的哀愁，草有枯荣，就像人有聚散，表达了自己对友人的依依惜别之情。
10、《绝句》唐・杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
释义：
两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。
坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
主题：这首诗通过描写早春景象，四句四景，又融为一幅生机勃勃的图画，在欢快明亮的景象内，表达了诗人对时光流逝、孤独无聊的失落之意。
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