《不要跟陌生人走》教案
《不要跟生疏人走》教案1
一、教学目标：
2、同时不要信任不熟悉的人，更不要信任对方所说的事。
3、要懂得如何爱护自己的意识
4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。
5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
二、教学预备：
图片、案例1“2个
三、教学过程：
（一）、叙述案例，供幼儿认真听取。
（二）、案例中叙述的是什么内容？
提问：
1、你在故事中听到了一些什么？
2、你遇到过你不熟悉的人与你打招呼吗？
3、假如你遇到生疏人的话你会怎样呢？
（三）、教师总结：
遇到不熟悉的人不要随便地打招呼，更不要信任别人，假如跟着生疏人走的，会带来危急更会损害到自己与家人，同时更要去爱护好自己。
提问
1、怎样去爱护好自己呢？
2、怎样去拒绝生疏人？
活动反思：
对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就非常重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道播送、打电话等。幼儿都能把握。
《不要跟生疏人走》教案2
活动设计背景
爱惜幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为，幼儿教师要留意在日常生活中向幼儿进展平安教育，尤其是小班幼儿刚进入幼儿园，自我爱惜力气和平安意识都很弱。幼儿平安教育的本质是生活教育。幼儿的生活是多姿多彩的，平安教育应把握时机。所以，我抓住这个时机对我们班幼儿进展了一系列的平安教育，从小班就坚持对幼儿进展平安教育，培
育和提高幼儿的自我爱惜力气。
活动目标
1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。
3.培育幼儿敏锐的观看力气。
4.进展幼儿思维和口语表达力气。
5.加强幼儿的平安意识。
教学重点、难点
初步形成自我爱惜力气。
活动预备
1.有关的图片四张。
2.玩具、果冻、巧克力。
3.请一位幼儿不熟识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。
活动过程
一、故事《古丽和生疏人》
开头局部：
1.表达故事《古丽和生疏人》：古丽独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，古丽有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特殊感谢古丽。回到家里，古丽把这件事告知了妈妈，妈妈说：“古丽，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。＇古丽连忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?＇
2.集体争辩：
(1)妈妈为什么说古丽做得对?
(2)我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应当留意的事情?
3.出示图片：
图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：生疏人给你玩具或好吃的东西﹙果冻，巧克力﹚时，你不能要。
图三：生疏人要去你家时，你不能带路。
图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真得意.我请你吃果冻。
＇接着又拿出玩具给他玩。
集体争辩：能不能承受生疏人的礼物，应当怎样对他说?
熟悉的人 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。＇
教师提示：
(1)你熟识她吗?
(2)假设你不熟识她.能不能轻信她的话?
(3)那你应当怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。
教学反思
我通过这节课和幼儿讲古丽和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的根底上谈谈对“生疏人的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，关怀全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告知幼儿“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人说话＇是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特殊贴近的情境，引起幼儿的爱好.关怀幼儿熟识生活中可能遇到的一些问题和现象，初步
对我们班幼儿形成平安意识和自我爱惜力气。还有一些缺乏的地方，下次，我用一些新的教学方法，激发幼儿对平安教育的爱好。
《不要跟生疏人走》教案3
活动设计背景
爱护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为，幼儿教师要留意在日常生活中向幼儿进展安全教育，尤其是小班幼儿刚进入幼儿园，自我爱护力量和安全意识都很弱。幼儿安全教育的本质是生活教育。幼儿的生活是多姿多彩的，安全教育应把握时机。所以，我抓住这个时机对我们班幼儿进展了一系列的安全教育，从小班就坚持对幼儿进展安全教育，培育和提高幼儿的自我爱护力量。
活动目标
1．知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
2．了解和把握一些和生疏人相处的方法。
3．考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
4．培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的`推断力量。
5．加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
初步形成自我爱护力量。
活动预备
1．有关的图片四张。
2．玩具、果冻、巧克力。
3．请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。
活动过程
一、故事《古丽和生疏人》
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