击鼓传花游戏作文15篇
击鼓传花嬉戏作文1
      教室里喧闹非凡，原来大家是在玩“击鼓传花”呀！
      伴随着阵阵欢乐 ，老师有节奏地敲击着黑板。课桌旁的同学们既紧急又兴奋，快速地将扔向自己的笔袋接住，再扔向别处。
      嬉戏规章很简洁，一个人敲击“鼓”，其余人员根据肯定挨次听鼓声传“花”，“花”要传到另一个人的桌面或手中有效。“鼓”停时，“花”落谁家，谁就得上讲台演一个节目。
      敲击声又不急不慢地响起来，窗边那个男生却迟迟不把手里的“花”传出去。“喂，快点儿，嬉戏都开头了！”一个粗粗的嗓音大声响起。而他仍不将“花”传出，只是顽皮地笑着。过了一会儿，“鼓”声突然加快了很多，他才把这“花”丢向别处。愈来愈紧促的“鼓”声仿佛是战场上的响，大家的动作也慌乱了起来，只不想让这个烫手山芋落入自己手中。那个嗓音粗粗的男生灵敏地接过“花”，再以迅雷不及掩耳之势快速送出。
      “鼓”声快到极点，窗边的他又想故伎重施，狡猾的将“花”握在手中，想趁“鼓”声停时，传给身后的女生，正在得意之际，突然觉得什么声音停止了——“鼓”声停了！大家哄堂大笑，一起叫他来个表演。他像个大姑娘似的扭捏着上台，想了想，怪不好意思地在黑板上画了幅画。
      嬉戏又连续开头，某人悠闲得意地晃着，即使被花砸中也仍旧慢悠悠地传给别人，说真的，她只是想表演而已，但总轮不上她。“花”呢？总是停留在另一个人那里，不想与他“分别”。
      嬉戏仍在连续，不知下一个中招的回是谁呢？
击鼓传花嬉戏作文2
      今日下午，我们的班主任廖老师要带我们玩一个嬉戏——击鼓传花。听到这个消息，同学们立即欢呼雀跃，教室里一下就沸腾起来。
      等大家清静下来，老师宣布了嬉戏规章：一人蒙眼击鼓，鼓响时众人开头依次传花，鼓停时花落在谁手上，谁就要接受惩处，一般是表演节目。
      由于是全班同学参加，就由老师来充当击鼓人。当老师宣布嬉戏开头时，花就以“S”形在同学间飞速地传了起来。只见接到花的同学就像拿着烫手山芋一样，快速地往后传，生怕轮到自己表演节目。最终，当花传到快超过一半同学的时候，老师鼓声停了。花落在了黄子宣的手里，他有些羞涩，但是又不得不表演，只好上台表演了一段农谚，同学们都拍手叫好。
      其次轮嬉戏开头了，我的心怦怦直跳，既期盼花落我手，又担忧轮到自己表演时会出丑。花已经越来越近了，我的心已经提到了嗓子眼，而老师的鼓声并没有停。最终，当花在文禹涵手里了，只见他自信地走到了讲台上，自己哼着熟识的旋律，表演了一段拉丁舞。那娴熟的动作，就像一个跳动的小精灵。
      最终一轮了，同学们都很期盼谁是最终那个幸运儿。鼓声响起，花到了我手里，我有意逗留了一会儿，由于我想表演节目。但立即被后面的高子h拿走了，接着传给了周一沫，由于她是最终一名同学，就不知道下一个传给谁，果不其然，就在她迟疑的那一秒钟，鼓声停了。周一沫只好上台表演节目。秀丽自信的她表演的是一段中国舞，看：她就像一只秀丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，又宛如仙女迈着轻快的脚步向我们走过来。头上那个红的发卡非常醒目，同学们都看呆了，情不自禁地送上了强烈的掌声。
      欢乐的时间总是飞逝而过，击鼓传花的嬉戏也在这里画上了句号，我真盼望时间永久停留在这一刻。
击鼓传花嬉戏作文3
      “哈哈哈！”教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？静静告知你吧！我们在玩击鼓传花的嬉戏呢！
      今日老师神奇地带了一个鼓，静静对我们说：“今日，我们要来玩击鼓传花。”老师开头宣布嬉戏规章：一个人上去讲台上背对着同学们击鼓，下面的同学拿着花在传，鼓声停了，花在谁的手上，谁就得起来表演节目。
      老师开头用手机随机抽同学上去击鼓，第一个上去击鼓的同学是建彤，建彤把鼓敲得咚咚响。每当花从别人的手中传到我的手里时，我心里便可怕了起来：会不会是我上去表演？我可不会………可是花又被我传到了别的同学的手中，他们…。突然，鼓声停了下来，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古诗：“空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。”她一吟唱完，鼓声便又响了起来。
      老师又开头用手机随机抽同学上去击鼓，其次个上去击鼓的同学是牧圻，花传啊传啊，始终传到了镇凯手中，镇凯大大方方地一点也不怕表演。立刻，全班都沸腾了，我真佩服他！镇凯上去表演了太极拳，只见他下蹲，左一拳右一圈地打了起来，他的动作标准…。突然，“砰”的一声，摆在前面的桌子倒了，原来是…。“哈哈哈”我们大声笑起来，并说：“镇凯好厉害，竟然赤手空拳地把桌子给打倒了！”
      第三次想击鼓的人越来越多，老师叫逸炜上去击鼓，突然，“咚咚咚”的鼓声没有了，这一次花落在了欣袁的手中，欣袁上去和巧玲一样吟唱了一首古诗：“九月九日忆山东兄弟，唐，王维，独在异乡为异客，遍插茱萸少一人……”她一吟唱完，下面便响起强烈的掌声。
      啊，击鼓传花真好玩，好想再玩一次啊！
击鼓传花嬉戏作文4
      昨天，我们班玩了“击鼓传花”这个嬉戏，我们都很快乐。
      嬉戏规章是这样的：鼓声响起，“花”根据座位的挨次开头传。(由于没有鼓，所以我们用音乐替代。)鼓声停止后，拿到“花”的人就要上台完成指定任务。
      “花”是从第一排开头传的。我坐在其次排。我很紧急，花一传到我这里，我就立刻把它丢到了同桌那里。最终“花”传到了叶缓溪的手里，她有些紧急地走上台，杨老师把PPT往后翻了一页，上面写着：得到“花”的同学将获得精致笔记本一本。哇，这也太好了吧，我想。
      其次次击鼓传花开头了，音乐响个不停，“花”也被传来传去。突然，音乐戛然而止，“花”在一个女同学手上，她走上台，任务竟然是仿照大猩猩走路，她从教室的一边走到了另一边，边走边轻捶着自己的胸脯。走完了就立即跑回了座位。
击鼓传花作文      最终一次击鼓传花开头，音乐照常响起，我们又把“花”传了起来。过了一会儿，音乐再一次停了下来，“花”在赵一铭的手里。她走上台，任务是：依据词语的意思进行表演，表演者可以用两次机会请同学猜词语，猜中者与表演者均有奖，若无人猜中，表演者将要唱一首歌。但是最终没人猜中，所以她就唱了一小段歌。唱的时候两手插在裤兜里，声音有一些颤抖。唱完了歌，她也立刻跑回了座位。
      这就是一次快乐的嬉戏。
击鼓传花嬉戏作文5
      传泥并不是大家想的传泥巴，而是类似于击鼓传花的嬉戏，传递的物品是彩泥。今日下课的时候，我和周子钦、韩欣格、杨岭晨一起玩传泥的嬉戏。
      嬉戏规章是在30秒的时间内，同学们把泥一个一个的传给下一个同学，时间一到，泥在谁的手上，就归谁表演节目。