击鼓传花》教学设计博客多篇
    《击鼓传花》教学设计1
    一、活动目标
    锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
    二、活动准备
    红花1朵个、鼓一个。
    三、活动过程
    1、教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。
    2、介绍游戏玩法及规则。
    幼儿围成一圈,一人蒙眼在圈内击鼓,圈上小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停时,花在
谁手上,谁就站出来表演一个节目。表演玩,从表演者开始游戏继续。
    3、游戏开始,教师参与游戏中,随时进行指导。
    4、游戏评价。
    活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣,有的小朋友为了能表演节目,表现出传花的过程中有意的拖延时间,不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲 望增强了,胆量增大了。虽然,这是好现象,但是,我们做为老师也应当引起注意,在肯定孩子的同时,要注意引导幼儿应当遵守游戏规则,让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
    《击鼓传花》教学设计2
    活动目的:
    1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
    2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。
    3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
    活动准备:
    10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰
    活动过程:
    1、谈话导入游戏
    冬天到了,为了过冬小白兔要很多的食物储存在家里,如果它们怕冷不出去吃的就会饿肚子。小朋友,你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走),小白兔萝卜很辛苦,要走很远的山路,又要过桥,又要钻山洞。今天,我们就来做一只勤劳的小白兔,到山的那一边去萝卜,好吗?
    2、介绍游戏规则
    分为男女两组,让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰,一路用跳的方式去萝卜,要经过小桥钻过山洞才能到萝卜,然后回家。在规定的时间内哪组小朋友的萝卜最多它
们的冬天就过得最舒服。
    3、游戏开始,鼓励幼儿积极参与。
    4、游戏结束,总结游戏。
    告诉幼儿我们要做一个勤劳的人,这样才不会饿肚子。
    反思:幼儿对扮演小动物的角很感兴趣,在游戏的过程中极力的投入到角中去,通过游戏幼儿知道做人的简单道理,要学会做一个勤劳的人,幼儿玩得和快乐。
    《击鼓传花》教学设计3
    游戏目标
    1、锻炼幼儿反应的灵敏性。
    2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
    3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。
    4、在活动中来复习学过的知识。
    5、通过传花训练幼儿反应速度。
    游戏准备
    1、击鼓用的小鼓一个;
    2、传递的花球一朵;
    3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。
    游戏玩法
    1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。
击鼓传花作文    2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。
    3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球,一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,
    4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中,谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。如有读错的地方,教师要给及时改正。
    《击鼓传花》教学设计4
    下面我们来玩玩击鼓传花游戏。持铃鼓的小朋友先说出一个数,然后将铃鼓传给另一个同学,这个同学说:“我对几”,再把铃鼓传给下一个同学,下一个同学要说出:“几和几组成几”,才能把铃鼓传下去,接下来的小朋友再说出一个数。如果有说错的或重复的,要他给大家表演个节目,再往下继续进行。
    (采用击鼓传花的形式能提高儿童的活动兴趣,从而使学生熟练掌握数的组成,为进一步理解数的意义和学习加、减法运算打下基础。让学生用自己的方法去统计,有利于培养儿童运用所学知识解决简单的实际问题的能力,培养学生学习数学的兴趣和意识,同时,感受对随机事件的统计。)