【六年级作文】击鼓传花
“咚！咚！咚！”咦？这是从哪里传出的敲桌子的声音呢？原来，是我们在玩“击鼓
传花”呢！
当老师让我玩这个游戏时，我忍不住想：嘿！这是一个古老的游戏。我已经玩过很多
次了。真无聊！老师想了想，神秘地拿出一个盒子。这个盒子非常漂亮，必须“隐藏”起来。当我想到这一点时，我很期待。就连窗外的柳叶也一动不动地盯着我们。
“三……二……一……”老师拖长了尾音，便迅速地敲起桌子。第一位同学一点都没
有紧张的样子，慢慢吞吞地递给了下一位同学，我的目光被“绑”在那个小盒子上。可同
学们却一点都不紧张，有的索性还唱起了歌。我一拿到盒子，脑子紧张得一片空白，生怕
鼓声停下来。
我紧张地把小盒子递给下一位同学。我松了一口气，盯着学生们看。突然，鼓停了。击鼓传花作文
我高兴地看着那个可怜的人。老师邀请他到前面，微笑着捡起盒子。我们一个接一个地伸
长脖子，看是“惊讶”还是“震惊”。“天哪，一块糖果！”我不知道是谁喊的。我立刻
睁大眼睛，懊悔地想：啊！我就知道一定有好事！嫉妒，嫉妒和仇恨，你为什么这样对待我？风懒洋洋地进来了，好像在嘲笑我们。
第二轮很快就开始了。同学们这一轮开始对这个小盒子爱不释手，到自己手里后总会
恋恋不舍地递出去。小盒子从烫手的山芋摇身一变成了“香饽饽”。我思忖着：上一轮是“惊喜”，这一轮我猜一定是“惊吓”。这时老师的鼓声停下了，竟然还是上一轮的同学！盒子到了老师的手里，老师轻松地拉出丝带，我想：又是他中奖了么？我暗暗祈祷着：惊吓！惊吓！一定是惊吓……“高歌一首！”我们听到后大喊一声，紧接着我们幸灾乐祸地
鼓起掌来……
虽然比赛已经结束，但我们还有很多话要说。此时，我想把我的注意力拉回到作文本上。