人教版小学语文一年级上册第一单元试卷分析
整张试卷分析：从学生的答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实。音节的拼写，声母混淆，失分较多。以下就答卷情况进行分析。
一、试题及答题分析：
这份试卷总体难度不大，侧重拼音基础知识的考察，这说明了拼音对小学阶段的重要性。
第一题：我会猜。根据声母的特点编写谜语。
这道题旨在让学生学会从声母的特点牢记声母，同学们都做对了。
第二题：按顺序默写单韵母。
声母表图片
这道题学生全对。
第三题：比一比，写一写。
这道题目的在于1、区别形近的声母和韵母2、声母韵母的占格。学生完成情况很好。
第四题：圈出正确的读音。本题主要测查学生对所学声母，声调的掌握，这道题失分极多。
1、学生混淆b-d；
2、二声和三声混淆，二声和四声混淆；
3、两拼和三拼掌握不好。
第五题：连一连。把拼音和对应的图片连起来，出现个别连错现象。
第六、七题：照样子填空。这道题主要考查学生对音节的掌握。平时课堂练习时，此类音节合一合，分一分训练较多，因此学生并不陌生，正确率较高。
第八题：按顺序填空。
本题考察学生对声母表的掌握。学生掌握情况较好。
第九题：看图选音节。学生完成情况相对较好。
第十题：按要求选答案。给声母、音节和单韵母分类。涉及的是简单的声母音节和单韵母，所以学生答题较好。只有个别基础特别差的学生丢分。
对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要求多下功夫。
⒈虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能更加灵活运用汉语拼音的能力。
⒉教学中应有意识的培养学生大量阅读的习惯和兴趣，课堂上应多注意启发学生多思考。
⒊在每节课教学中，我要帮助学生养成良好的认真写字、多读、多倾听、多观察、勤思考、多练习等学习习惯。
⒋课堂上要紧扣教学目标，加强每堂课的作业练习设计。
⒌还应加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有个别学生成绩不太理想。因此，在日常的教学中，重视对学困生
的辅导工作，及时给予补缺补漏。