新人教版部编本2022年春六年级语文下册教学方案附教学进度安排表
人教版六年级下册语文书
新人教版部编本2022年春期六年级语文下册教学方案            一、学情分析^p    ：
本班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。学生来于本村各组，素质不一，根底参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵敏，学困生根底不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析^p    ，全班学习态度还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，绝大多数的学生都积极主动地学习。
二、教材简析：
新人教版部编本六年级下册语文教材于2022年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。全册共17篇课文，其中精读课文12篇，略读课文5篇。
其中，第六单元安排了一次综合性学习，是一次大的综合性学习──“难忘小学生活”。综合性学习的编写，把听说读写才能的培养贯穿在整个学习活动中。除了学习专题和必读材料要予
以落实以外，学习的详细内容、方式、方法，学习成果的呈现方式等等，师生有相当大的自主权。其目的是为了培养学生的合作精神，培养筹划、组织、协调和施行的才能，特别是语文综合运用才能。
本册教材保存了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《北京的春节》、《腊八粥》、《鲁滨逊漂流记》、《汤姆.索亚历险记〔节选〕》、《匆匆》、《十六年前的回忆》、《为人民效劳》、《金的鱼钩》、《真理诞生于一百个问号之后》，这些课文文质兼美、历久弥新，老师们在教学中积累了丰富的经历。教材还增选了新文章，如，《骑鹅旅行记》、《那个星期天》、《表里的生物》、《他们那时候多有趣啊》等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。
另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，合适小学生读读背背。这样的编排也表达了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的局部安排在教材后部的。
三、教学要求：
1、知识方面  〔1〕借助汉语拼音识字，会写120个。背诵指定的课文和自己喜欢的文段。课外阅读不少于15万字。
〔2〕学惯用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。
〔3〕在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进展表达的方法；
体会【关键词】：^p    句在表情达意方面的作用；
环境描写和心理描写；
读课文时能联络实际，深化考虑；
理解含义深化的句子；
继续学惯用较快的速度读课文。
2、技能方面  〔1〕能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
〔2〕学惯用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。
〔3〕能联络上下文和自己的积累，体会课文中含义深化的句子；
体会【关键词】：^p    句在表情达意方面的作用。
〔4〕在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。
〔5〕在综合性学习活动中，通过理解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，可以写简单学会活动总结。
3、情感态度和价值观  培植热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓重的兴趣，让他们受到热爱祖国、热爱社会、热爱家乡的教育，受到为人民效劳、无私奉献的思想教育；
增强环保意识，陶冶爱美的情趣；
培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于理论和创新的精神；
在培养筹划、组织、协调和施行的才能的同时，进步学生语文综合运用的才能。
4、学习习惯方面  〔1〕养成良好的预习、复习、认真完成作业和根据需要搜集、积累信息的习惯。
〔2〕养成专心听讲，认真考虑，积极答复下列问题，大胆质疑的习惯。
〔3〕养成课外阅读读书看报的习惯，课外阅读总量不少于15万字。读后写读书笔记。
四、教学重点、难点：
1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。
2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。